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午光透过尘埃在教室空气中划出一道道光轨，照在教室黑板上，映出一道道复杂数学公式。除了远处时传场上足球击中球门声音，里一切都显得静谧而安详。然而，就在安静表面下，一寻常暗流在涌动。
正当学生们沉浸在课堂上知识海洋中时，一个奇怪现象引起了他们注意。黑板上数学公式在自行改变，每一个符号和数字都以一种奇异方式排列组合，形成了一道新难题。所都被突如其诡异景象所引，除了一个——烽爝，校园侦探社社长。
他站在教室门口，透过镜片目光如炬，闪烁着深邃而坚定光芒。他身上散出沉稳与坚定让那些惊讶学生们逐渐安静下。然，他将目光投向了黑板上那道复杂数学题，陷入了深思。校园侦探社社长烽爝望着静悄悄教室里，周围熟悉而又充疑惑环境。一场期而至神秘案件打破了里平静。
就在一天前，某个学生在教室里突然失踪，只留下了一张无法解读便条。烽爝以他锐利目光，对每一个细微线索进行了深入研。
他细心地检查着每一个可能线索，从教室里桌椅到墙壁上涂鸦。他脑海里闪现着一幅幅画面：那个学生可能遭遇了什？被绑架了吗？自己离开了？
正当他陷入沉思时候，他睛忽然被一行文字引了。那一张贴在墙上便条，上面写着一段令费解诗句。
“里谜团深如海，谁？无影，去无踪。”
烽爝心跳加了。一个重要线索！他确信。
他开始对诗进行分析，试图从中找到任何价值线索。他注意到诗中提到了“深如海”，让他想到了那个常在教室里出现蓝大海图。
他快步走到大海图前，仔细观察起。看起什异常，但在仔细检查海图边缘时，他现了一个隐藏拉环。
他用力拉开了拉环，一张便条随滑落。上面写着：“在图书馆等你。”
图书馆？他想。那个学生什要在图书馆？
烽爝带着个问题匆匆赶往图书馆。在那里，他现了一个被遗弃书包。在书包里，他现了一本涂鸦本。
涂鸦本上画着各种各样图案和文字，其中一幅画引起了注意：一只黑鲸鱼在一个海洋中独自游弋。让想起了他在大海图上现拉环。
正当他陷入深深思考时，一个身影缓缓走进图书馆。那个校园里最神秘艺术家——涂涂。涂涂在看到烽爝，露出了一丝紧张神个什意思吗？”
烽爝举起涂鸦本一页问道。
涂涂看了一画面，然低下头，半天说话。
“……今天早上作品。”
涂涂终于开口道，“画和朋友们。”
“你朋友们？”
烽爝问，“他们谁？”
涂涂答，只静静地看着他：“你想找那个失踪学生吗？”
烽爝点了点头。
涂涂深一口气：“带你去找他。”
他们到了学校附近一个废弃仓库。仓库里面黑洞洞，看上去些森可怕。涂涂快步走了进去，烽爝紧跟其。烽爝环顾四周，他神中闪烁着锐利光芒。他从口袋中掏出一本笔记本，开始记录下他所看到每一个细节。他深知，只通过细致入微观察，才能找到破解个谜团线索。
正当烽爝陷入沉思时候，他耳边忽然传了轻微声响。他立即警觉起，心中涌起一紧张激流。他小心翼翼地朝着声音方向走去，每一步都像在探索未知领域。
突然，他现了一个藏在角落暗门。他心跳加，他知道，可能破解个谜团关键。他用力推开门，映入帘一个暗地下室，一寒气扑面而。
烽爝拿起一支手电筒，照亮了前方路。他现，里一个藏匿线索地方。失踪学生可能被藏在里，而个地下室可能解开一切谜团钥匙。
正当他准备深入地下时，他手机忽然响起。他助手聂政，告诉他他们找到了线索。他们现了学生被困在地下室中，被强迫作质。烽爝心中一紧，他立即告诉助手，让他们要轻举妄动。
烽爝匆忙地把质救出学校，现助手和一群警察正在等待他。他们找到了学生家。
在烽爝指引下，警察们成功地突入地下室，解救了被困学生。他们抓到了罪魁祸涂涂，一个因嫉妒而绑架学生心理扭曲艺术家。
看着学生被安全带出地下室，烽爝心中涌上一种深深欣慰。他明白，就他所追求，用智慧和勇气去揭示真相，去保护每一个无辜生命。
在朦胧月光下，烽爝站在空旷校园里，看着学生和家团聚场景，心中喜悦和平静。就他所追求，也他所擅长。他一名校园侦探，他用他智慧和勇气校园带和平与安宁。
然而，对于烽爝说，个案件结束并意味着结束。他知道，个世界充了未知和神秘，只断侦查和推理，才能揭开那些隐藏在黑暗中真相。而对于他社团成员们说，个案件也让他们认识到，侦查并单纯找出凶手，而要深入了解复杂和多样。
《开膛手的故事》第16章 教室迷踪（第1/1页）