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在传染病医院住院的那段日子，让我耽误了三年级的开学典礼。
我正式进入三年级学习的时间，比预计晚了十天左右。
这让我推迟了与新班主任，我一年级时班主任李老师的同学——褚老师，初次见面的时间。
不过，这有什么关系呢？
学校还因为我的大病初愈，特意安排了褚老师为我补课。我家里的父母可没有考虑过我的大病初愈，就在家里培养我吸收净化二手烟的能力了。
我第一次见褚老师，就是那一年的教师节。
儿童节孩子会放假，教师节老师却不能放假，这个现象本身有失公平。
我个人觉得，这或许是后来学生开学时间推迟到教师节之后的一个重要原因。
褚老师看起来年轻漂亮，上课时会将一头披肩抓成一条灵动的马尾辫。
加上非常孩子气的背带牛仔裤和体恤衫的组合，让我们觉得她在和蔼可亲之余，还有几分孩子气。
褚老师第一次看到我时，特意来我桌边询问了我的近况。
这让我感觉自己在学校已经是个名人，很是有面子。
只是，褚老师询问完之后，在开始讲课之前，说了几句奇怪的话。
“这就是班上学习最好的男生啊。
也不知道，一礼拜没来，还能不能跟上。
对了，石同学，今天的课后辅导你不能上自习，学校安排了我给你补习语文。
好了，现在咱们开始上课。”
我不是很理解褚老师前面的话的意思，只能听明白，晚上放学前要补习落下的课程。
这个安排我个人倒是极为满意，就是不知道语文有什么可补习的。
课本上那些诗词，大多数在我没上学之前就已经背会了。
至于说生字表上的生字，还没有我在地摊杂志上看到的小说里面的字难认呢。
当然，我不会傻到把这种轻视说出来。
如果说出来的话，肯定会被人觉得我自大狂妄，并简化成“自大狂”这个外号。
晚上上自习的时候，褚老师拿着教案过来，要给我补上前面落下的课程。
两古诗；一页生字，再加上一篇短小的记叙文节选。
我对于记叙文节选很感兴趣，可褚老师却执着于让我先记下古诗和新学的字词。
我不清楚新班主任的风格，不敢违抗，只好假装念了两遍古诗，表示自己已经背会了。
褚老师满脸的不信任：“你背会了？你把书扣下，背给我听听。”
我流畅地背出两古诗，并要求进入记叙文的学习。
褚老师怀疑地看着我：“你自己在家预习了？”
我预习个鬼啊？我书本费、学杂费、辅导费、加餐费……全都是上午刚交的，书都是中午刚配齐的，我在家预习什么？
尽管心里有些火大，我还是控制住了自己的情绪。
用现在的话说，我得算同龄人中的情绪管理大师。
用以前的话说，我这个人就是有点怂。
我尽可能简洁地回答：“老师，您不知道，我爷爷家的书架上有全本的《全唐诗》，课本里的诗，我三四岁时就会背。”
褚老师很感兴趣我的家庭背景，这一点就像她的同学李老师一样。
“那石同学的爷爷，是非常喜欢唐诗吗？家里为什么会有这么生僻的书呢？”
《有没有人打死你》第五十六章 传染病（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。