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巨木巨枝巨叶，宁静而安详。
嵊蓝或蹲或坐或立或走或跑或跳，保持着身体的活力和头脑清醒，他需要思考。很明显他不懂政治，完全不能理解自己从何时开始从领袖变成了孤家寡人。
同学的反应完全出乎预料之外，无人交流，也就无法可想。
实在无聊了，他从背袋里取出扬琴，轻轻地一划，金石裂空之音陡然绽开爆炸，倒吓了他自己一跳。
他双交替找着音阶，叮咚叮咚，又苦又涩。
身后有脚步声传来，野猪男孩孤零零一个人站在嵊蓝背后。
嵊蓝奇怪地问：“你们队伍里的人呢？”
野猪道：“你可以叫我悟能。他们不愿意再追随你了——主要是因为找到了你提到的那个学校。”
嵊蓝不可思议地道：“他们觉得自己能活得下去？”
悟能道：“有人，圣树时不时地会赐下树叶，保证他们不死，就像老师们一样地。”
这个学校在上课吗？
悟能看着天道：“此刻还暗着，有没有老师天亮就知道了。”
嵊蓝哦了一声：“你是怎么想的？”抱歉，我不能告诉你这颗树上已经空无一人了。
悟能道：“你身上有秘密，远不是看上去那么简单的。我希望追随你，继续探索。”这个感觉很准。
嵊蓝复坐下，指如蝴蝶飞舞般在扬琴上跳跃，音符轻快而愉悦。这个人虽然有个猪头法相，但有充分证据表明此人是带脑子的。
悟能听了一会，取出他的乐器，一把二胡，配合着嵊蓝开始抒情。但曲调平直，情绪没拉满，演奏得很拘谨。看来“顺从本心、不与他同、特立独行”对他来压力极大——相当于哈姆雷特的“存在”还是“死亡”的两难纠结。
他们的演奏从陌生到渐渐合拍，然后一个身影从枝后出现，原来是瞌睡虫，他的身后是蛙女和毒蛇。他们组的人看来也做出了选择。
这三人的加入使得合奏立体而层次丰富，大家轮流演奏即兴主旋律，兴之所至，调之所之，皆从本能与感触。
五个主题轮流表现，宏大的叙事给圣树世界添加了相当的谧意豪情。
许久，再没有人回来，远方也没有乐声召唤他们。嵊蓝已有好几轮未抢第一声部了，只随意配合别人，凑趣而已。他没有等来猴子，心底十分失落。
（e） 最后大家都耍得尽兴了，心情放开，脸上都有了笑意。
嵊蓝看了看蛙女、毒蛇、瞌睡虫、猪悟能，道：“那么我们继续吧，向下探寻，走到世界的终点。”下这个决心很艰难，但是
一个懒洋洋的声音从一片叶子后面响起，“所以你们就不打算再等等我了？”猴悟空从叶子后面走出来，脸上表情十分古怪。
嵊蓝愉悦地对众人道：“大家四下看看还有没有人，藏着掖着的。”
猴子走到坐在地上嵊蓝面前，居高临下地问，“真心诚意请教你一个问题，你不回答我，我心里不安。”
嵊蓝扭头道：“我不想回答你任何问题。”朋友之间的别扭和情侣是一样的：你不信任我，何必来问？骗我还是骗自己？但是嵊蓝主要还是不想让猴子看到自己的嘴角微微上扬，有些像是在开心。
《西游记蓝采》听其言下（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。