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“老师，常言道技多不压身。既然学，那么秦赵楚齐四国的文字，弟子就都一起学了。”
中苍皱了皱眉：“小公子忘了刚才我说的了吗？人之精力有限，小公子尚且年幼，小心贪多嚼不烂。”
嬴政拱手一拜，仍旧面色谦虚：
“老师教导，弟子不敢忘怀。但弟子觉得自己可以做到，老师不若先教。”
“若弟子实在是不能同时学习，便如老师所言，先学秦赵两国之字。”
中苍点了点头：“也好，可试上一试，若是学习中觉得费力，及时与我说，不要勉强自己。对小公子来说，能否多学几国文字并不重要。”
嬴政深深的感觉到，在这个时代学习识字也是一件十分困难的事情。
别说拼音，即便是韵书都没有，字形字意由简入深纯靠硬记。
而且书写和记载的工具也没有，这时候虽然已经有了毛笔，但是还没有经过改进，非常难用。
记载的东西只有两种，要么竹简、要么绢帛。
竹简过于不便，绢帛又过于奢侈了。
只能是在案几上撒上一层薄土，用一根筷子写练。
嬴政深深怀念纸和笔，只可惜现在还不是时候。
不过这时候就凸显出老师的能力了，中苍真不愧是博学多才之士，更能学而致用。
即便是教学也是极佳，每教一字，便论述其意及来源，以及四国不同之处。
为何而不同也能说个大概，整个过程毫不枯燥，诸多典故信手捏来。
不由得嬴政深深感叹真不愧是博学多才，大才之士。
世人以貌视之而忽视贤人才德真是愚蠢可笑。
若是真的貌由心生，那么这世上多数上位者怕是比恶鬼还要丑陋。
又怎会是如此风度翩翩，道貌岸然？
中苍这边只觉得面前这孩子带给自己的惊喜不断，深深赞叹世间竟有如此聪慧之子！
不止是天生早慧，知礼谦逊，在学习上也是极为多智，有过目不忘之能。
一教就会，在学习过程中一些看法颇有新意，言语间志向远大，更可举一反三。
原本以为嬴政纵然再如何天生聪慧，一次学习四国的文字也绝对力有未逮。
可结果让他大为意外，嬴政学习轻松，丝毫不见吃力之处。
今日中苍开始教学之前，想着嬴政同时学秦赵两国文字，能学二十字即可。
适才两人交谈之后，觉得学五十字也有可能。
哪想到真正开始教学之后，今日足足学了一百字，而且还是同时学四国文字。
足足将近两个时辰，中间只休息了盏茶功夫，却也不骄不躁。
教导这样的孩子可谓极为省心。
中苍心中颇为庆幸，庆幸自己可以教导如此天纵奇才。
能够拥有一个天赋异禀的学生，也是每一个老师的期待。
心中也有些骄傲，若是无才之人还教不了嬴政，只会是误人子弟。
哪里像现在，良师遇佳徒。
《秦时明月之》第十一章 学习还是要靠好老师（第1/3页）本章未完，点击下一页继续阅读。