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比如说，老师夸奖他的词语一向是“刻苦”“认真”“勤奋”。……摇摇头把负面情绪压下，一切都还可以改变不是吗？路麟说完后也反应过来，他这个学习特别认真的同桌肯定和他们不一样，身上不带手机的。别看都是乖乖上交，很多人交的那个都是备胎，平时用的藏得好好的。所以说人家成绩好是有理由的，唉，为什么就是管不住自己呢。在他自我反省的时候，喻舒晏这次好奇地问道，“新款的？城里没有卖的吧？”路麟抬头，开口的时候露出两颗小虎牙，眉飞色舞地说道，“嗯！是国庆假的时候我姑姑在京市买回来的，这是市面上的最新款！她说给我下了很多黄冈名师的教学视频和外语……”越说到后面声音越小。“但是你几乎没看过。”喻舒晏肯定地揶揄。又补了一刀：“都用来打游戏了。”路麟控诉地望着同桌：为什么要说出实话？看着看着就觉得新奇，同桌好像也不是那么孤僻不爱说话呀？又对他说谢谢又提醒他老师来了又好奇他的新手机还会开玩笑。嗯，很好相处的嘛。后座两女生挨着脑袋嘀嘀咕咕，喻舒晏平时什么样子她两太熟悉了，不造为什么摔了一跤后有些不对劲，可是刚刚走进来的时候看起来真的很帅啊……喻舒晏听力没问题，后边儿声音也不小，班上很多同学的名字和长相他都对不上号，于是就回头看了一眼桌上的标签。两个女生被当场抓包，啪的一下用书盖住脸，自我催眠：没听见没听见……英语老师姓梅，是典型的气质美女，长发连衣裙高跟鞋，说话温柔，标准的美式口音，课堂上基本全英语教学，又喜欢让学生演情景对话，所以很受大家欢迎。对梅老师，喻舒晏有些激动，又有些久违的紧张。高一下学期刚分科的时候，梅老师曾找喻舒晏谈过一次话，和其他所有人说的都不一样，她拿着喻舒晏的试卷语气愉悦地说，“看，你现在能考110，说明基础是很不错的，要是再注意加强一下阅读理解和完形填空，分数一定能更高，很容易就上130，140了。”为什么他记得这么清楚？因为这几句话，因为从来没有人这么鼓励过他，喻舒晏学得格外认真，没过多久英语成绩就真的稳定在了130分以上。以至于后来，他高考失利，也毅然选了英语专业。毕业许多年，他一直记得当初这番话，记得这份恩。从那时候起，英语就成了他的强项，所以他憧憬过拿到著名外企的offer。但现实又给他重重一击。他是真的内向。成天闷头做题看书，甚至可以一整天不讲一句话。而且这习惯到大学都没改，泡图书馆，看原文书，一个人在自己的世界里过得自由自在。用别人的话说，就是个书呆子。是不是书呆子他不知道，他只是嘴上不说话，心理活跃，可是他说不出来。他看着别人成天叽叽喳喳嘻嘻哈哈的，他心里也在默默想着自己的观点，只是不开口。实在有需要和别人交流的，他要在酝酿很久，踌躇很久，模拟多次，才一咬牙一跺脚豁出去般把几句话说完，然后大大的松一口气。学生时代这些没给他带来太大的困扰，但是出了社会，问题就严重了。专业成绩扎实，但不善言谈成了面试中的一大致命弱点，一次又一次，被pass的难堪如迎头罩下来的灾难，压得他喘不过气。自尊心极强的他犟起来也极可怕，被面试官刁难的话被他写在床头，日日相对。改变的过程无疑是痛苦的，他逼自己学会了微笑，学会了主动和人谈天说地，学会了赞美别人，学会了去开恰当的玩笑……或许，那是一种被社会磨平棱角向现实低头的表现，那又如何，他突破了自己的心理障碍，他看到了不一样的风景。也是在那之后，重新联系上的同学才敢调侃他：高冷得宛若不食人间烟火，让人只敢远观不敢靠近，从他旁边路过都忍不住要放轻脚步。可不是么，刚刚上课时他也注意到了，很多人咋咋呼呼地追逐着，可到了他这里，就突然斯文下来或者有意绕过，过去了之后又继续嗨。“shuyanandl，ehere”梅老师笑着点名，其他同学配合地鼓起了掌。喻舒晏的思绪被拉回来，扫一眼课本发现是经典电影《pursuitofhappyness》的节选片段，父亲和孩子在地铁站的那段对话。果然又到了情景表演的时候，拿着书朝讲台走去，梅老师拍了拍手，“，whoisfather？”
《家有学霸一对一辅导好吗》第7章（第1/1页）