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“所以你要跟我提什么条件？”
张琦目光如炬，扫视着剩下的每一个学生。她的话语神秘莫测，仿佛每一个字都蕴含着深不可测的秘密，让苏余妮感到有些慌乱。
苏余妮总觉得下一阶段的训练没有那么容易，内心难免有些紧张。她感觉自己的心跳加，仿佛要从胸腔里跳出来。她无法控制自己的思绪，脑海中一片混乱，不知道接下来会生什么。
想到被那些机器人拖出去的学生，苏余妮竟然想到了杨诗被拖走的画面。于是她大胆看向张琦诉说自己的想法。
“张老师，这里有一个叫杨诗的学生吗？”
张琦明显没有想到苏余妮会问这样的问题，于是再问了一次“你确定你要提的要求就是这个吗？”
“是的，没错。”
张琦拿出一个小册子，随意翻弄。不一会儿说道“确实有一名叫杨诗的学生，但是她不在我们这里。”
“她在哪里？”
“在分校。离这所学校不远的地方。”
“不远的地方是在哪？”
“好了。”张琦做出终止的手势“你提的要求我已经完成了，下一位。”
张琦一一问完后，手里掏出了一把刀。跟之前给苏余妮的刀完全相似。
“第二阶段的内容很简单，就是在这一周之内打倒学校特制的机器人。过一周就判定失败。在这一周之内我会教你们各种武器的用法，但最重要的就是你们手上的刀具。”
在接下来的日子里，张琦的形象生了翻天覆地的变化。她不再穿着昔日引人注目的花裙，而是换上了一套简便实用的工装裤。这种变化不仅展示了她对训练的认真态度，也透露出一种坚定的决心和果敢。
训练的模式也生了变化，开始采用两人一组的现场演练方式。第一天，他们使用的是软刀，这种刀具相对安全，主要用于熟悉基本的攻击和躲避技巧。
张琦站在苏余妮对面，手持软刀，模拟着各种攻击动作。她的动作迅猛而准确，每一次攻击都让苏余妮心跳加。
随着时间的推移，训练的难度逐渐加大。第二、三天，他们开始使用木刀进行练习。木刀虽然比软刀重一些，但依旧保持着一定的安全性。这段时间里，张琦对苏余妮的要求也越来越高，不仅要求她熟练掌握躲避技巧，还要学会如何有效地反击。
到了第四天，训练进入了更为紧张的阶段。他们开始使用真正的刀具进行演练。这一刻，张琦的眼神变得异常严肃，仿佛每一刀都蕴含着生死攸关的力量。他手中的刀光闪烁，每一次挥刀都让空气仿佛被割裂一般。
苏余妮也感受到了前所未有的压力。她知道，这次训练不再是简单的模拟和练习，而是真正的实战演练。她紧紧握住手中的刀柄，尽量保持冷静和稳定。在张琦的攻击下，她不断地躲避、反击，试图找到对手的破绽。
苏余妮在一次训练中忽然问起了一个问题：“我们为什么要学习这个？我们以后要为谁厮杀吗？”她的声音有些不稳，明显在质疑这一切的意义。
《藏形匿影是比喻什么动物》二十四 内心的慌乱（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。