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第二天，艾登从自己的床上醒来，当然他没有和马丁一样变身，因为他已经长出了龙角。
两个室友迷迷糊糊的洗漱完，几人即将开始拉文克劳三年级的第一堂课。
今年，拉文克劳的周一尤为忙碌，早上被塞满三节课。
第一节就是如尼文，艾登拉着两个室友赶到教室。
因为是选修课，所以只有拉文克劳一个学院。
教如尼文的教授芭斯谢达·巴布林是一位严肃的中年女巫，看上去似乎很不好相处的样子。
“我不知道你们对如尼文有多少了解，但是我要告诉你们，课本上的如尼文基本就只是图画而已。”
巴布林教授用教鞭敲了敲黑板。
“由于这个年龄的你们刚刚接触到如尼文，所以这一个阶段的教学主要以记清楚如尼文的含义为主。”
听到这里，艾登开始心安理得的划起水，他掏出一本研究心灵的书籍看了起来。
巴布林教授在讲台上讲的眉飞色舞，其实抛开沉闷的字形字义教学，这位教授讲故事很有一套。
然后，艾登一边听故事，一边看故事的行为就被发现了。
“普威特先生，请你来回答一下这个符号是什么意思。”巴布林教授严厉的目光锁定艾登。
黑板上一个大大的?符文写在正中间，巴布林教授用教鞭指着它。
“教授，这个符文有水、情感、直觉、流动的含义。”艾登无视旁边将释义写在纸上的伊桑。
“哦，那么说说这枚符文一般运用在哪些场景里。”巴布林教授追问道。
“嗯，好的教授，一般这个符文被运用在炼金矩阵需要进行魔力的净化和魔力连接的地方。
当然，有的时候我们也可以依靠这个符文对于异种魔力进行感知或者拦截。”
艾登对?的运用十分纯熟，轻松的举出例子。
“等等，普威特这个姓氏，炼金，原来如此。”巴布林教授的眼中闪过一丝明悟。
“看来你对炼金术已经有了自己的研究了，那为什么还浪费时间来上这样的基础课程。
哦，我知道了，你是想来混学分吧，这也不是问题，但是相对应的你的期末考试难度要比其他人更高。”巴布林教授下了决断。
“当然，教授。”艾登微微鞠躬。
“坐下吧，普威特先生。”巴布林教授点了点头。
拉文克劳开学的第一节课在其他小巫师们异样的目光中过去。
接下来是变形术，由于去年没有考试，麦格教授第一节课就要求学生们展示上一年所学。
她要小巫师们进行物体的一部分变形，以及将活物转换为死物的变形。
拉文克劳和赫奇帕奇的小巫师们都能很好的完成。
课后，艾登在办公室内找到麦格教授。
“艾登，有什么事情吗？”麦格教授问道。
“教授，我想尝试阿尼玛格斯。”艾登说出自己的请求。
“艾登，你真的确定你做好了准备吗？”麦格教授摘下眼镜，严肃的看着艾登。
“是的，教授。”艾登说道。
“嗯，艾登关于这个事情，我们需要请示校长。”
麦格教授思索了一会，最终还是没有把握，她解释道。
“我之前收到莱姆斯的信件，他告诉我在列车上看到你的守护神是龙。”
“是的教授，可这有什么问题吗。”艾登不解的问。
“相传守护神与我们的阿尼玛格斯有着密切的联系，我们无法完全肯定这个说辞，但如果有，这就说明你想要开启的是魔法生物变形。”
麦格教授起身从书架上抽下来一本古老的书籍，交给艾登。
“你可以提前了解这些知识，但是绝对禁止你私自开启试验，否则你就别想从我这学到阿尼玛格斯的知识。”麦格教授警告道。
《霍格沃茨的德鲁伊大师TXT》第159章 拉文克劳的清晨请求（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。