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胡静静仍在哭，刘雨只能继续回答。
“因为，因为我怕学校会因为耳机查到我带了手机，会没收——”
“又是这个说辞！”付国华打断了她，“刚才你已经说过了，这个我不信！”
付国华的打断，让刘雨脑子一顿。
这个说法已经行不通了，但她一下子又想不到其他办法，于是只能换了个勉强的说法。
“我不报告学校，是因为报告了也没用。之前就有人丢了手机后报告学校的，可学校知道之后也没查出来，那个人还因为带手机反而被扣了分！我听班上同学说，昨天就只有江落白来过我们班，所以，我就怀疑是她。”
说到后面，刘雨微微垂了头，表情失落，说的的确像是那么一回事。
一直不说话的秦霞这时却笑了:“同学，你怀疑人也不能这么干吧！那我东西丢了我怀疑是你，我是不是也可以这么干？你知不知道你这样的行为对别人有多大的影响？！你——”
“老师，别生气！”一看班主任准备开始和对方长篇大论，江落白就赶紧拉住了她。
在等人之前，她和张主任他们就已经见识过了秦霞说大道理的威力。
从清白自尊到道德思想到三观到古代被栽赃陷害而死的忠臣良将，秦霞说的是滔滔不绝，过度自然，有理有据，令人难以反驳。
江落白都不得不佩服，原来班主任还有这么厉害的口才，平时真看不出来。
当时张主任是这么拦住秦霞的:“行了秦老师，我知道你大学时是辩论校队的，不用再展示你的辩论能力了。”
为了避免秦霞一开口就收不住，张主任还特地叮嘱了一句:“等会儿你不要说话，你一开口我就不用问了，光听你说就够了。”
所以，从付国华他们进办公室起，秦霞就一直没开过口。
被拦住了的秦霞当然不爽，但为了不影响事情的继续，她只能把准备好了的一肚子话都憋了回去。
付国华抱歉道:“真是对不住了秦老师，是我没教好学生，让你们班学生受了委屈。”
秦霞没什么表情地“嗯”了一声，然后淡淡地道：“付老师也不必过度自责，老师教的好，学生不一定就学的好，有时候还得看人，我看你们班这两位同学就学的挺好的。”
被别班班主任夸了的孟婷珊和宋诗歌：？？？
虽然被夸了很高兴，但这位老师是怎么看出来她们学的好不好的？
秦霞继续道：“课外时间还主动找同学帮忙补习，说明她们热爱学习；现在同学有难，她们主动站出来维护同学，说明她们讲义气，团结友爱。这样的学生，不仅会学习，还会做人，难道还不算学的好吗？”
孟婷珊和宋诗歌：！！！
虽然她们根本就没想那么多，但感觉这位老师说的好有道理啊！
付国华没想到秦霞说的是这么个好法，但也同意地点了点头：“嗯，秦老师说的没错。”
孟婷珊和宋诗歌：啊！！！同时被两个班主任夸了好开心！
《我们刚好合适》第103章 教的好不一定学的好（第1/1页）