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“易枫林，明果果，随便谈谈你们对“纪律”的看法。”
“……”
“……”
明果果和易枫林不约而同地顿了一下，都没有作声。
“不用拘束！其他同学有兴趣的也可以畅所欲言。”刘玉峰和蔼的说，狡黠的眼神却出卖了他。
他并非真的和蔼，他是有目的的。
“老狐狸！”易枫林低头靠近明果果的耳朵“要不你先来？女士优先。”
纪律？政治经济课上谈纪律？
易枫林知道刘玉峰是故意的，故意暗讽他们思想政治课没“过关”，课堂上交头接耳，目无师长，公然违反课堂纪律。
试想，凭借京大学生的智商，谁不知道这是刘玉峰在“假公济私”，假公济私地给他们两个上“思想政治课”，饱含讽刺的“思想政治课”。
但易枫林不想上，怎么办？
女士优先不为过吧？
“鄙视你！”明果果给了易枫林一个鄙视的白眼，然后帅气的站了起来。
“纪律的定义和追溯的说法有很多，就大家最熟悉的九年义务教育思想政治课上有明确提出：
一般来说，纪律有三种基本涵义：它可以是指惩罚；也可以是通过施加外来约束达到纠正行为目的手段；同时还可以说是对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。
我的看法跟课本上的内容是一致的，谢谢刘老师可以在政治经济学的课堂上让我们重温纪律的含义，我们会认真落实，做一个勤奋踏实，尊师重教，严以律己的好学生。”
“……”易枫林惊讶地看着明果果。
她什么时候学会给人戴高帽了？
关键还戴得那么好。
初中的课程呀，还能一字不差的背下来，即礼貌地回答了刘玉峰的问题，又显示了自己的实力，还隐含的表示了自己的“错误”，最后还不忘表决心，力争做个尊师重道，严以律己的好学生。
高！实在是高！
“嗯！很好！果果你坐下！”刘玉峰果然满脸笑容。
他看到了，她没有作弊，没有查手机，每一个字都是由脑子里奔出来的，“既然果果已经说得那么明确严谨了，相信大家都应该记住了。”
“记住了，老师。”阶梯教室的同学们齐声回答，那是佩服的声音啊。
“易枫林！你记住了吗？”刘玉峰听到同学们的一致回答，虽然很是满意，但是最后也没有放过易枫林。
他站在高高的讲台上，其实对同学们的举动是一目了然的，自然也知道谁是罪魁祸首，明果果只是受牵连的那个。
“记住了。”易枫林敷衍一声。
记住什么呀？那么死板的字眼，变态才会记得住。
《桐飞花令》第19章 L集团（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。