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随着隔壁三班嘈杂声音的降下,代表着迟到的陈颖老师此刻已经到了教室内。
高一魔法四班在班主任陈剑南的带领下,在走廊上排好队。
此时一班二班和五班早已前往冥修室,走廊上只有高一魔法四班的队伍。
没一会儿,陈颖便带着一众高一魔法三班的同学也出来了,只是队列中少了那个最亮眼的身影。
高一魔法三班学号一号的秦耀。
领头的是被陈颖任命为班长的二号学生,王馨瑶。
两位老师相视一笑,一同领着两班同学,前往教学楼的二楼。
经过中午这段时间的观察,同一个年级之下,教学楼分为三个区域,三楼是理论教室,共有五个。
一楼是魔法释放的教学教室。
而二楼则是冥修教室。
跟三楼五个班级五个教室不同,二楼仅有三个教室,两个较大的梯形教室,以及一个较小的梯形教室。
一班二班使用一个,三班四班使用一个,五班使用一个。
梯形教室内分为两大排座位(没有桌椅),刚好可以区分两个班级。
凌新还是选择了最后方的角落位置,在这最让凌新安心的位置坐下后。
将视线看到隔壁班三班,果不其然,中午那个小眼睛张相楠正臭不要脸地往王馨瑶的位置上靠。
“来这边。”王馨瑶对着另一个女生喊道。
作为班长又善于人际交往的她,早已和班里的大部分女生打成了一片。
毕竟这是可以自由选择位置的课堂,关系好的同学坐在一起才是理所当然的。
随着那个女生的到来,王馨瑶也对小眼睛张相楠开口说:“忘记你叫什么名字了,能不能让位置给我朋友?”
张相楠表情一愣,随后笑呵呵地说:“当然可以。”
于是乎张相楠只能到自己的狗腿子徐东鸣旁边,满脸不爽地说:“这女的真碍事!”
终于,在两个老师管理纪律下,教室变得安静了下来。
时间也已经过去了大半个小时。
对于一些上学的目的就是等放学的同学,这无疑是一个绝佳好消息。
管理好纪律后,四班的班主任陈剑南继续坐在教室的后方,而讲台上站着的陈颖则在介绍完自己和课堂要求后,开始讲起了冥修的基础知识。
这些知识凌新早已清楚,却也听的格外认真。
毕竟自己冥修了半年,魔法星图还没有刚觉醒的王飙大。
凌新在想是不是自己的冥修出了问题才导致了这样的结果。
在长达一小时的讲解后,凌新从中获取的有用信息是,冥修的初始效率因人而异,魔法星图的初始大小和极限大小也因人而异。
既然说了是初始效率,也就是说冥修的效率是后天可以提升的。
冥修的具体流程讲的倒是和凌新的差不多,但是凌新还是打算看看陈颖老师的冥修实际操作,看看和自己做的有无差别。
《暗影魔法书有什么用》第16章 冥修教室(第1/2页)本章未完,点击下一页继续阅读。