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美东的口音，一直都没有变过来，她说起话来，一直都是，东北口音，和山东人说话的味道，区别很大！
也可能是，因为妈妈的，原因吧！美东其实不知道，自己说话，两种口音，美东还是在同学的，诉说下才知道的！她以为自己，随着后爸，和同学，邻居们的，语音已经和当地人，没啥两样了，原来自己说话，还两种味道，两种语言！
有一次同学，周日到美东家，玩听到美东和妈妈对话一个口音，和后爸同学们对话，又是山东的语言，各地的语言，浓度很明显。
同学得知，美东竟然，会两种语言，很惊讶，也很无知。
当同学要回家时，美东送同学，走到大门口，同学惊讶的，表情告诉美东说:“我怎么听到，你会两种语言，你挺厉害啊，”
美东说:“什么？不可能，胡说！”同学说:“我没有胡说，”你真没发现吗？你在学校说话，是一种语言！你在家和你妈妈，说话时，又是另外一种语言，反正和我们，说话就不一样了！然后你再和你爸，说话就和你妈妈，说话不一样！你爸和我们，说话是一样！
美东回想，同学的话，哎，可能吧！这样也挺好。
也就这样，美东也没法，改变也就习惯了，导致她的，口音很杂乱，至今认识，美东的人，都反复问，不清楚美东，到底是什么，地方的人。
美东在学校班级里，有几个调皮，捣蛋的学习不好，的男同学，也知道美东，是东北过来的，以为她好欺负，就合起伙，来整美东。
他们趁着，下课时老师不在，他们就推美东，美东可不是从前，那老实巴交的，孩子了，她脾气大着呢，早都变了，她烙起长条凳子，就四外开始轮打，给全班同学，都吓的，躲美东远远的，美东也就，因为这次在，班级里打架的阵势，再也没有同学，敢欺负美东的了。
学习好的，学生都喜欢，美东不排斥她！毕竟美东，画画比赛的，事全校都知道，只有那些，不爱学习，调皮捣蛋的男孩子，就是不服气美东。
老师一个月，会给每个同学，换一下位置！美东被老师，调换到一个，男孩子后面，这个男孩子，很不爱学习，就手不老实，总喜欢抓人，家女学生头发，和翻人家，铅笔盒啥的！但这男孩子，知道美东不好惹，他也没有欺负，美东的意思。
但他得动作，惹怒了美东，在上自习课时！老师去校长，室统一开会！就把这节课自习，老师把应该复习的，知识点写在黑板上，让大家背，写，自习，自觉学习吧。
老师刚走出，教室的时候，美东前面，位置的男同学，就把身子和座位，扭过来侧朝，美东坐着，他得胳膊，直接放在，美东的铅笔盒上，美东本来就洁癖，喜欢把课本，和文具盒都摆得，整整齐齐的，不喜欢同学碰。
这男孩很不自觉，不害怕的，把美东的书本，和铅笔盒，都用胳膊碰歪了，马上就掉到地上了，他还碰！这给正在写字的，美东气的颓然，站起来给，男孩子推一边去了，又给他说了一顿。
男孩子不服气的，站起来直接，打美东一巴掌，班里所有的同学，都在睁着眼睛，看他们俩打架，两个人扭缠在一起，拉都拉不开，周围的凳子，桌椅都被，他们两个，打架打的，东歪西倒的，凌乱不堪，书本掉了一地。
美东气火了，根本就不知道，害怕的向前，推打着男孩子，美东失去理智的，把男孩子的脸，头部，脖子都在扭打中，挠的出血了，又三拳两拳的，用力打在，男孩子的肚子上，男孩子疼的，直接蹲在地上，哇哇大哭起来，再也不敢惹美东了。
美东的口音，一直都没有变过来，她说起话来，一直都是，东北口音，和山东人说话的味道，区别很大！
也可能是，因为妈妈的，原因吧！美东其实不知道，自己说话，两种口音，美东还是在同学的，诉说下才知道的！她以为自己，随着后爸，和同学，邻居们的，语音已经和当地人，没啥两样了，原来自己说话，还两种味道，两种语言！
有一次同学，周日到美东家，玩听到美东和妈妈对话一个口音，和后爸同学们对话，又是山东的语言，各地的语言，浓度很明显。
同学得知，美东竟然，会两种语言，很惊讶，也很无知。
当同学要回家时，美东送同学，走到大门口，同学惊讶的，表情告诉美东说:“我怎么听到，你会两种语言，你挺厉害啊，”
美东说:“什么？不可能，胡说！”同学说:“我没有胡说，”你真没发现吗？你在学校说话，是一种语言！你在家和你妈妈，说话时，又是另外一种语言，反正和我们，说话就不一样了！然后你再和你爸，说话就和你妈妈，说话不一样！你爸和我们，说话是一样！
美东回想，同学的话，哎，可能吧！这样也挺好。
也就这样，美东也没法，改变也就习惯了，导致她的，口音很杂乱，至今认识，美东的人，都反复问，不清楚美东，到底是什么，地方的人。
美东在学校班级里，有几个调皮，捣蛋的学习不好，的男同学，也知道美东，是东北过来的，以为她好欺负，就合起伙，来整美东。
他们趁着，下课时老师不在，他们就推美东，美东可不是从前，那老实巴交的，孩子了，她脾气大着呢，早都变了，她烙起长条凳子，就四外开始轮打，给全班同学，都吓的，躲美东远远的，美东也就，因为这次在，班级里打架的阵势，再也没有同学，敢欺负美东的了。
学习好的，学生都喜欢，美东不排斥她！毕竟美东，画画比赛的，事全校都知道，只有那些，不爱学习，调皮捣蛋的男孩子，就是不服气美东。
老师一个月，会给每个同学，换一下位置！美东被老师，调换到一个，男孩子后面，这个男孩子，很不爱学习，就手不老实，总喜欢抓人，家女学生头发，和翻人家，铅笔盒啥的！但这男孩子，知道美东不好惹，他也没有欺负，美东的意思。
但他得动作，惹怒了美东，在上自习课时！老师去校长，室统一开会！就把这节课自习，老师把应该复习的，知识点写在黑板上，让大家背，写，自习，自觉学习吧。
老师刚走出，教室的时候，美东前面，位置的男同学，就把身子和座位，扭过来侧朝，美东坐着，他得胳膊，直接放在，美东的铅笔盒上，美东本来就洁癖，喜欢把课本，和文具盒都摆得，整整齐齐的，不喜欢同学碰。
这男孩很不自觉，不害怕的，把美东的书本，和铅笔盒，都用胳膊碰歪了，马上就掉到地上了，他还碰！这给正在写字的，美东气的颓然，站起来给，男孩子推一边去了，又给他说了一顿。
男孩子不服气的，站起来直接，打美东一巴掌，班里所有的同学，都在睁着眼睛，看他们俩打架，两个人扭缠在一起，拉都拉不开，周围的凳子，桌椅都被，他们两个，打架打的，东歪西倒的，凌乱不堪，书本掉了一地。
美东气火了，根本就不知道，害怕的向前，推打着男孩子，美东失去理智的，把男孩子的脸，头部，脖子都在扭打中，挠的出血了，又三拳两拳的，用力打在，男孩子的肚子上，男孩子疼的，直接蹲在地上，哇哇大哭起来，再也不敢惹美东了。
《关于人生收获的作文》第 101章 美东打同学（第1/1页）