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平行线的应用
自掌握了两直线平行的知识并成功应用于测量河流宽度后，李明、陈华、赵婷、孙宇和吴悠在京城学府中的名声愈发响亮。他们的才能不仅在同学间传颂，也引起了学府高层的关注。
这一天，学府的院长将他们召集到了一间宽敞的书房。
院长微笑着看着众人，说道：“孩子们，听闻你们运用所学巧妙地测量了河流宽度，实乃学府之骄傲。近日，城中有一要事，需借你们的智慧相助。”
李明拱手问道：“院长，不知是何事？学生们定当竭尽全力。”
院长捋了捋胡须，说道：“城中东街要修建一座新的牌楼，工匠们在确定地基位置时遇到了难题。需要准确测量出一块三角形土地的角度和边长，你们可有法子？”
陈华自信地说道：“院长，我们所学的知识或许能派上用场。”
赵婷接着说：“但此事需从长计议，还得仔细勘察现场才行。”
众人纷纷点头，院长说道：“那好，你们即刻前往东街。”
来到东街，只见工匠们正围着那块三角形土地愁眉不展。
孙宇上前说道：“各位师秦，我们是学府派来相助的。”
一位年长的工匠说道：“小公子们，这块地的角度和边长可把我们难住了，不知如何下手啊。”
吴悠说道：“师秦莫急，我们先观察一番。”
众人开始仔细查看地形，李明说道：“我们可以先假设一条边与地面平行，然后通过测量其他边与这条边的夹角来计算。”
陈华补充道：“对，再结合边长的比例关系，应该能得出结果。”
工匠们听着他们的讨论，眼中燃起了希望。
赵婷说道：“师秦们，还请帮忙准备一些测量工具。”
工匠们迅速拿来了尺子、绳子和量角器等工具。
李明和孙宇开始测量角度，陈华和吴悠则负责记录数据，赵婷在一旁计算。
“这个角度是45度。”李明喊道。
“这边长约10丈。”孙宇接着说。
赵婷边算边说道：“按照两直线平行的性质和定理，这个三角形的其他数据应该是……”
经过一番紧张的测量和计算，众人终于得出了结果。
吴悠兴奋地说道：“师秦们，我们算出来了！”
工匠们围过来，急切地问道：“怎么样？”
陈华将结果告诉了工匠们，工匠们面露喜色：“太好了，小公子们真是聪慧过人！”
解决了牌楼地基的问题，众人准备返回学府。途中，他们看到一家商铺正在重新装修。
商铺老板看到他们，连忙招呼道：“几位公子，能否帮我看看这店铺的布局是否合理？”
李明说道：“老板但说无妨。”
老板说道：“我想在店内摆放货架，但不知如何摆放才能使空间利用最大化，且看起来整齐美观。”
孙宇环顾四周，说道：“我们可以利用两直线平行的原理，让货架与墙壁平行摆放。”
《古代文曲星是什么意思》第123章 平行线的应用（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。