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传承与挑战
时光荏苒，戴浩文在京城的讲学已经持续了一段时间，他的名声愈发响亮，吸引了众多学子前来求教，其中不乏一些权贵子弟。
这一日，戴浩文如往常一样在学堂中授课。他在黑板上写下一道等比式的题目，正欲讲解其解法，忽然，门外传来一阵喧闹声。
片刻后，一位衣着华贵的中年男子在数名侍从的簇拥下走进了学堂。男子面色傲慢，目光扫过在场的学子，最后落在了戴浩文身上。
“你就是戴浩文？”男子语气不善地问道。
戴浩文心中一凛，但还是保持着镇定，拱手行礼道：“正是在下，不知阁下是何人？找我何事？”
男子哼了一声，说道：“我乃当朝太师之子。听闻你在此讲学，颇受好评，我便来瞧瞧你究竟有何能耐。”
说罢，他指了指黑板上的题目，道：“就以此题为例，你给我讲讲吧。”
戴浩文看了一眼题目，心中暗喜，这道题正好可以用来讲解等比式的一种常见解法。于是，他不卑不亢地开始讲解起来，思路清晰，条理分明。
学子们听得频频点头，而那太师之子却听得有些不耐烦，打断道：“这些解法太过繁琐，我有一法，可快速得出答案。”
说完，他便自顾自地说出了一种解法。戴浩文听后，皱了皱眉头，说道：“公子的解法虽能得出答案，但在理论上却存在漏洞，不能通用。”
太师之子顿时面露不悦，说道：“我自幼便跟随名师学习，我的解法怎会有错？你这分明是在故意挑刺！”
戴浩文深知此人来头不小，不能轻易得罪，但学术之事又不能马虎，他思索片刻，说道：“公子的解法或许在某些特定情况下可行，但等比式的性质是经过严谨推导得出的，我们应当遵循其规律。这样才能确保在各种情况下都能得到正确的答案。”
见戴浩文如此坚持，太师之子更加恼怒，他冷笑道：“好一个戴浩文，竟敢当众驳斥我！你可知得罪我的下场？”
堂下的学子们都为戴浩文捏了一把汗，气氛变得紧张起来。
就在这时，一位老者缓缓走进了学堂。他目光睿智，神态威严，众人见到他，纷纷行礼道：“拜见太秦大人！”
原来，这位老者乃是当朝太秦，德高望重，深受学子们的敬重。
太秦看了看太师之子，又看了看戴浩文，说道：“何事如此喧闹？”
太师之子见到太秦，气焰顿时收敛了许多，恭敬地行了一礼，将事情的经过说了一遍。
太秦听后，微微点头，对戴浩文说道：“你将你的解法详细说来听听。”
戴浩文再次阐述了自己的解法，太秦边听边点头，眼中露出赞赏之色。待他讲完，太秦说道：“戴先生所言甚是，等比式的解法应当遵循其基本性质，不可投机取巧。学问之道，需严谨认真，不可马虎。”
太师之子面露尴尬之色，想要辩解几句，却又不知如何开口。
《古代文曲星是什么意思》第130章 传承与挑战（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。