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等腰直角三角形之妙
自上次讲授相似三角形后，戴浩文在京师的学塾中，又迎来了新的一课。
这一日，戴浩文神色肃穆地立于讲台之上，目光扫过座下一众学子，缓声道：“诸位，前番我们探究了直角三角形与相似三角形之奥秘，今次，为师将引领尔等领略一种特殊的三角形——等腰直角三角形。”
学子们闻之，皆正襟危坐，眼神中充满了期待与好奇。
戴浩文转身，在黑板之上画出一个等腰直角三角形，笔触刚劲有力。“观此图形，等腰直角三角形，既有等腰三角形之特征，又具直角三角形之性质。”
他指着图形说道：“两腰相等，顶角为直角，此乃其基本形态。”
“先论其角，其一角为直角，余两角皆为四十五度。”戴浩文目光炯炯，“再言其边，设腰长为a，由勾股定理可得，斜边之长为√2a。”
为使学子们理解更为透彻，戴浩文给出实例：“若腰长为5，斜边则为5√2。尔等可自行计算验证。”
学子们纷纷低头运算，不多时，便有学子得出答案，戴浩文微微点头，以示肯定。
“此性质于解题之中，用途甚广。”戴浩文又道，“若已知斜边之长，求腰长，亦能依此法则。”
他在黑板上写下一道例题：“一等腰直角三角形斜边为10，求其腰长。”
一位学子起身答道：“先生，腰长应为5√2。”
戴浩文微笑道：“然也。”
接着，他话锋一转：“等腰直角三角形在实际应用中，亦颇为常见。”
“如木工造屋，欲制一等腰直角三角形之构架，已知所需斜边材料之长，便能算出腰长所需材料，从而精准取材。”戴浩文以手比划，形象地讲解着。
“又若丈量田地，遇等腰直角三角形之地块，知晓一边之长，即可知其面积。”
此时，一学子问道：“先生，如何求其面积？”
戴浩文回道：“等腰直角三角形面积，为腰长平方之半。”他在黑板上写下面积公式：s=12a2。
戴浩文又列举数题，让学子们当场演练。只见学子们时而蹙眉沉思，时而奋笔疾书。
待学子们完成，戴浩文逐一批阅，指出其中错漏之处，耐心讲解。
“且看此题，”戴浩文指着一道错题，“此处计算有误，应重新审视勾股定理之运用。”
讲解完毕，戴浩文继续深入：“等腰直角三角形亦与三角函数紧密相连。”
他在黑板上写下三角函数的表达式：“s45°=√22，s45°=√22，tan45°=1。”
“诸位需牢记这些数值，于解题时方能信手拈来。”戴浩文目光坚定地看着学子们。
随后，戴浩文又抛出一个问题：“若一三角形，已知一角为45度，且两腰相等，如何证明其为等腰直角三角形？”
《古代文曲星是什么意思》第136章 等腰直角三角形之妙（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。