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“卡梅洛、艾伦，你们下，杰克、查理，你们上……”
被换下艾伦-坎特，身高o公分，大前锋，一定内线得分技术，运动能力略差。
被换上查理-门罗，身高o公分，大前锋，运动能力出，进攻技术基本，但防守很积极。
两大前锋位置上教练组重点培养对象，天赋确实一般，但上赛季年级球员里筛选出最好两名大前锋。
“凯文，你进攻要一直往内线钻，往两侧拉开空间；查理注意冲抢和退防；詹姆斯侧翼移动要控制好节奏，注意持球队友能能看到你；德玛尔、杰克，你们打好配合……”
换完，约翰逊向每个球员简单吩咐了一下，就再说什了。
战术？别想了，群小子个挥能好一点他就谢天谢地。
实在行，纯当让群小子涨涨教训，清楚地认识自己几斤几两，别一天天把主力队成绩当成自己。
过约翰逊一开始打算换上张杨，其他都打得那差，目前在打基础阶段张杨上去肯定更惨，他担心打击到张杨自信。
但看到张杨那淡定，约翰逊想法变了。
都打得那差，替补上去打得差，问题吗？。
那就让淡定小子上去体验一下高中比赛。
张杨边，他也想到早就上场，以会等到第三节、第四节完全进入垃圾时间才机会。
但既然上了，肯定得争取打好一点。
他快忆了一下对方防守习惯，对德罗赞说道：“德玛尔，等下你到罚球线右侧内两步位置单打，去那里能更效引防守……呃……”
正说着，张杨看到另外三位队友也围上了。
对于让群队友听他安排事儿，他抱什希望，两天战术训练时候他就知道，别先说，打球件事上，大部分队友太鸟他个全队最弱球员。
也什可恼，等他实力起了，队友们就会听话了。
过现在队友围着他，都了，那就说两句，他按照训练和前半节比赛中看到队友们特点，每安排了两句。
米勒本想听张杨和德罗赞说什，突然安排到他身上，他想了想安排得也啥毛病，讨好型格他点头应了下。
基夫看到德罗赞拒绝张杨安排，米勒也听从了，他也点头接受。
三位实力更强队友都接受安排，门罗自然也选择接受。
张杨一小心‘风仗蛇势’了一波。
一旁围观约翰逊看到画面很意外，个队友居然听张杨话！
他倒要看看，小子到底能玩出什花样。
…
暂停，康普敦高中进攻。
米勒将球给基夫。
基夫运到弧传给三秒区右侧肘区德罗赞，绕着三分线拉开。
看到德罗赞接球，现场响起了稀稀拉拉欢呼声，远能和比赛刚开始时候相比，并且呼声很快就了。
毫无疑问，他们对‘第一初中生’前半节多比赛表现很失望。
德罗赞管些，他背靠着防守观察队友们移动。
基夫绕着三分线移动到左侧度角时，米勒移动上去掩护，同时，张杨移动到罚球线，门罗从右侧底线切入。
《一马当先打一动物正确答案》31 立竿见影（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。