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周喻惊喜的发现，之前许久不见动静的系统，终于出现了提示后，便迫不及待的打开了系统。
“咦？”一打开系统，周喻便看到了和之前打开系统的时候，不一样的地方。
首先，周喻就发现了，系统的正中央的上方，出现了他的名字----宿主周喻，后缀还有一个lv1。
这是可以升级？升级后有什么功能？
不过周喻来不及探究升级后的功能是什么样的，因为在他的名字下方，屏幕的正中央的位置，闪烁着一行大字。
‘超级班主任系统已激活，请宿主点击确认开启’
确认开启拒绝开启
这还需要犹豫怎么选吗？犹豫一秒钟都是我周某人对这个外挂的不尊重！
周喻伸出手指，就点击了确认开启。
随后金光一闪，天摇地动这样的场景，那当然是不可能会出现的。
事实上，在周喻点击确认之后，系统就弹出了一个页面。
“周喻，五洲中学高三10班（文科班）班主任，”周喻一个字一个字地念出来，随后便有些释然，“难道是因为学校安排我成为了班主任后，才启动了这个系统的？”
“或者是，在系统的安排下，我成为了班主任？”周喻还是更愿意相信是前者，要是后者的话，那这个系统，可真的就是过于恐怖了。
周喻接着往下看，后面的，便是他这个高三10班的学生了。
下面是一长串的学生名字，周喻随便选了底下第一个叫梁茵的学生名字那儿点击了一下，便出现了这个学生的具体信息。
梁茵（女）：高中语文学科掌握度：（72）、高中数学（文科）学科掌握度：（59）、高中英语学科掌握度：（61）、高中文科综合学科掌握度：（62）；特长：无。
周喻双手抱胸，抬起左手摸了摸下巴，思索道，“这个掌握度是什么意思？是根据这个掌握度，能考到大概基于这个范围的分数吗？”
“还有，居然还能看到一个学生的特长吗？意思是说，万一这个学生有特长的话，可以顺着这个特长继续往下发展是嘛？”
正想着呢，周喻就发现了左下角有个说明，连忙点开查看。
果不其然，在周喻看完了说明后了解到，这个系统所标明的学科掌握度，就是和周喻所料想的差不多那样。
学科掌握度，就是这个学生，对于现阶段的知识，所掌握的大概范围。
比如刚刚这个梁茵所标注的高中语文学科掌握度的72，高中考试，语文总分是150分，那么相对应的，梁茵考试就会考取大概基于15072范围内的分数，也就是108左右的分数。
但是，这并不代表着梁茵每次考试，都是能考到108。
打个比方，如果梁茵上一次考了108，而之后，梁茵放弃了学习，整天玩，那么梁茵的掌握度也会相对应的下降，而在下一次考试中，她也只能考取相对应的分数，或是不及格，甚至更低。
周喻看到这里，不自觉的挠了挠头，“所以这个系统到底有什么用啊？就是只能让我看到学生的知识掌握度以及有没有特长？那这个也太鸡肋了吧？”
鸡肋，自然是不可能鸡肋的。
你想想，这系统都叫‘超级班主任系统’了，那怎么可能是鸡肋呢？
周喻花了半个多小时的时间摸索，终于大致搞懂了这个系统的运行模式了。
首先，周喻确定了，这个系统叫‘超级班主任系统’这名字，那是一点也没有叫错！
因为，这个系统真的很叼！
它有一个很bug的地方就在于，只要你成为了一个班级的班主任，那么，你班里的学生，就会出现在你系统的名单里。
只要出现在了你系统的名单里，那么，根据这个学生的学习程度，你可以给他她的掌握度加点！
是的，没错，直接给学生的学科掌握度加点！
打个比方，还是以刚刚周喻的那个学生梁茵为例。
她的语文学科掌握度是72，那么只要周喻引导她好好学习，契合了系统的条件，系统给了梁茵5个或者几个的百分点的增加配额。
一旦周喻给她把这5个或是几个百分点一下子全加上，那梁茵对语文这门学科的理解，就会迅速增长，从而提高自身的语文成绩。
《如何带好差班差生》第3章 惩罚（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。