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魔法应用学院，一年级部，四号教室。
“我们把魔法的应用时代分为三个阶段，原始魔法、古代魔法和现代魔法。一直到现代，也就是水晶之塔文明第四次魔法工业革命后，魔导科技大量运用，对我们的宇宙探索技术（古文谓之：星界开发）作出了重大贡献，工坊制度也就是在那时建立起来的。”
《魔法通史》这门课的讲师埃尔科莱·伊文思教授是个小眼睛、秃瓢的塔族男子，他口中经常说出来一些拗口的魔法词汇，对于在座各位的高材生自然不是问题，但李澳兹一路听下来，只觉得昏昏欲睡。
他并非【智力】不够，对方说的每句话，李澳兹都能理解，但只要组合起来，他就无法学会这些知识。
这正是【回响者】的负面效果。
关于【职业天赋·回响】的字面描述：由于【引力】这一权限是寄存在思维中，他无法学习新的超凡知识，但依旧可以理解其中的理论。
这句话说的很乖，什么叫不能学习，但可以理解理论呢？你都已经理解了理论，为什么还不能称之为学习呢？
作为玩家的时候，这个效果没什么特别明显的变化，顶多就是不能读条学技能了。
但作为活人，李澳兹现在感同身受。
知识在他的脑海里几乎不做停留，他可以复述，但就是无法理解其中的含义，就好像你始终无法教会一个人‘为什么一加一等于二’一样。
从逻辑上的思考途径，被直接掐断了。
【我原本以为不能学习，是指系统上不能显示，无法用经验升级，但本人仍然可以学会。但现在看来，完全不是这么一回事儿。】
李澳兹的殖装脑袋完全是个摆设，不具备思维效果，说起来，这也是他很早之前进行殖装化的代价，他全身都是思考的细胞，没有要害一说。
曾经这样的优势，让他的血魔流能够比常人更加抗揍耐打，但到了生产学习上，反而成为了劣势。
李澳兹扫了一眼四周。
周围的同学们一个个听得聚精会神，有些人不住地点头，眼中若有所思。
——草，说好的富二代官二代，都是玩物丧志的纨绔子弟呢？怎么这帮人一个个卷得批爆？！
李澳兹转着笔，逐渐开始走神了。
他看向身边的同伴：霍布斯时不时在书写记下重点，路西特这个看起来比【武者】还壮的装甲种，笔记却做相当规整，字迹工整漂亮，一目了然。
【坏了，大家都是学霸，不会只有我是真的中专生吧……】
埃尔科莱教授端起水杯，拿捏着腔调，切换全息投影，继续讲课道：
“……菲拉波瓦曾经说过：‘用手编织成网，在魔力的海洋里过滤，捞出来的就是魔法’——所谓古代魔法的体系大抵如此，好的，当我们对古代魔法的发展史已经有了一定理解的时候，你一定会心生疑惑，为什么古代人这么蠢，要依靠外来的力量，而不是走出自己的道途呢？”
啪嗒。
【啊，笔掉了。】
李澳兹低头去捡笔。
授课教授话音刚落，学生使用的白板面前立刻弹出问题，并给出了仅仅15秒的回答时间，李澳兹身旁的霍布斯和路西特赶紧埋头，奋笔疾书，递交了正确答案。
“很好，266名听课的学生中，刚刚的突击检测收上来了265份，只有学籍号027的同学没有交上来。”
埃尔科莱看了一眼魔法投屏，毫不客气地抬起手，指了指刚刚坐直身子的李澳兹：
“你看，这位同学，说出你的名字。”
什么情况？
李澳兹茫然，他刚刚低头去捡笔而已。
霍布斯和路西特赶紧拉扯着他的袖子，急切地说道：
‘嘿，教授在喊你。’
‘他问我什么？’
《来自星渊精校》110 莫欺少中老年穷死者为大（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。