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贺华

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

——臧克家

那么你呢?你到底是活着,还是死了?

1、死去

苏琴发现自己没有了心跳和呼吸。

今天早上一起床,她就觉得有些不对劲。但一切又都很正常,说不出有什么不对。

她像每一个早上一样,叠完被,洗了脸,刷了牙,吃了早饭,然后穿好制服,背着书包准备出发去上学。

今天她的心情格外的平静,就像一潭死水,惊不起一丝波动。

站在玄关处的穿衣镜前,苏琴正准备像往常一样给镜子里的自己一个微笑,然后是深呼吸,大说:“加油,苏琴!”

她对着镜子微笑,然后她突然发现哪里不对劲了。

她没有了呼吸。

苏琴的手慢慢的移向自己的鼻孔,没有气息。她又把手移向自己的胸口,也感觉不到一丝跳动。

我们每天的心每时每刻都在跳动,就像我们每时每刻都在呼吸一样。

只有死人才没有心跳,才不会呼吸。

但我们几乎从来不关心我们的心脏到底跳不跳动,从来没有注意我们到底有没有在呼吸。

如果有一天,我们真的没有心跳和呼吸了,那会发生什么呢?

2、活着

我们都在这个世界上活着,这是毋庸质疑的。但你有没有想过,也许我们都已经死了,只是自己以为自己还活着呢?

苏琴以为自己已经死了。

但事实上她还活着,她既可以跑跳也可以说话,就像以前一样可以自由活动,除了没有了呼吸和心跳。

到了学校,苏琴假装没事,像往常一样和同学们打招呼。

但她的心中已经不像以前那样有或激动或喜悦的心情,只是平静,也只有平静。

第一节课是数学。苏琴最讨厌上的课就是数学,她也不喜欢数学老师那张总板着的脸。如果是往常她在课上一定会烦躁不耐烦,而且十分期待下课。但是今天看到数学老师,她的心中却没有一点情绪,上课也不像往常一样容易走神。

一节课下来,苏琴发现往常无比枯燥的数学今天她居然完完整整地听了下来,而且她的大脑无比清醒。

只是望着数学老师不停张合的嘴,苏琴总会想起溺水的鱼。

如果他死了就好了。苏琴这么想。

40分钟,一节课很快就下了。

苏琴坐在座位上,手撑着下巴,眼睛看着窗外。

也许自己的情绪都随着心跳和呼吸一起消失了吧,她这样想着,边看着楼下几个同学在打球。

突然一只手出现在她眼前。如果是在往常,苏琴早已被吓一大跳,但今天她只是淡淡的抬起头看着自己面前李荷,没有一点反应。

脸上化着淡妆的李荷奇怪地看着苏琴,问:“你怎么啦?是不是不舒服?怎么不去活动活动?”

苏琴努力扯了扯嘴角,淡淡笑了笑,说:“我昨天有些没睡好,你去玩吧,不用管我了。”她发现自己似乎连笑也不会了。

李荷没多想就扔下苏琴自己下楼去了。留下苏琴在楼上看着她的背影发呆。

一天就这样过去了,什么也没有发生。

放了学,苏琴背着书包慢慢走在放学的路上,没有往常的饥饿,她发现自己似乎已经失去了人类的所有感觉,就像死人一样,可偏偏她还活着。

真是奇怪的事。她掐了掐自己的胳膊,不疼。

也许自己是在做梦吧,苏琴想。

第二天苏琴来到教室,像往常一样坐在座位上。

班里只稀稀疏疏来了几个人,不是在忙忙的抄作业,就是趴在桌子上睡觉。班里很安静,静的只听见笔在纸上书写发出的“沙沙”声。

《作者掌阅文化》活死人(第1/4页)
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