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蓝雨小说 > 其他类型 > 二十面骰子精校 > 第三百五十三章 解读2

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西格尔降到神泪湖的中心,正对着瞳孔的位置。他用手舀起湖水,然后念颂咒语,并喝了下去。

魔法的力量顺着湖水进入他的体内,让他拥有了水中呼吸的能力。西格尔拿出防御法杖,并召唤五个发光的球体围绕自己旋转,以用作照明。同时他掏出水元素符文卫士,让它变得巨大,即作为护卫也是坐骑,带着自己向湖底游去。

水中的银鱼见到光球,好奇地追逐着。不过它们的速度完全不是舞光球的对手,这注定是一场徒劳的运动。而且随着西格尔不断下潜,银鱼们失去了兴趣,纷纷离开。

湖水之下,除了银鱼并没有几种生物,甚至连体型大一些的鱼类都没有。这里的食物链看起来非常简单,藻类、银鱼形成动态的平衡。法师的耳边只有水流掠过时的振动和气泡破裂的轻响,除此之外就是一片寂静。舞光术照耀的地方,清澈但空荡荡的湖水显得非常孤寂,给人一种漫步在陵园中的感觉。

神泪湖并不算深,即使到了湖底也依稀能看到头顶湖面上微微的亮光。西格尔站在一片松软的沙地上,四处可见银鱼的骸骨和蔓延的藻类。他走过的地方,看到了几条水蚯蚓,扭动着身躯向泥底钻去。

西格尔启动灵能视觉,并挥动防御法杖施展法术。水下呼吸可以让他的肺部正常工作,但并不代表他能像在地面上那样正常说话。西格尔要小心控制咒语的发音,以便和魔法能量的波动相匹配,才能共同构建正常的咒语。好在这个技术并不难,只需要专注就能完成。

他首先施展了侦测魔法,但放眼望去,视线内没有任何魔法灵光。随后他开始施展更复杂些的咒语。利用物品定位术寻找和金属板同样材质的东西,却依旧一无所获。

水元素在四周巡逻,舞光术不断扫过湖底。除了泥沙之外,西格尔看不到任何有价值的东西。他俯下身子。用手抓起泥土。从指尖传来黏稠油腻的感觉。这是许久以来层层银鱼尸体腐朽后改变了湖底的状况。西格尔用力向下挖去,结果这一层粘稠的东西比小臂还要深,一边挖一边塌陷。

于是他拿出另一块元素符文卫士核心,召唤土元素。有了这个大块头之后向下的工作就简单多了。土元素潜入沙土地底,开始四处寻找不寻常的东西,过了一会儿之后果然有所发现。

它手中拿着一块金属板,比小圆盾大不了几分,上面用极小的字体刻满了密密麻麻的文字符号。西格尔命令土元素继续寻找。搜遍整个湖底,然后让水元素带着自己回到岸边。

重新呼吸到新鲜的空气让他舒服了很多,不过周围多了不少围观的人,正用好奇的眼光看这个穿着衣服游泳的奇怪法师。西格尔一敲法杖,身上和衣服上的水瞬间排干,然后他眨眼间就利用传送回到了浓雾营盘。

敲碎手中金属板外层的硬壳,将藻类和贝类的尸体去除掉,上面的文字终于完整而清晰的显示在西格尔面前。他只看了一眼,就丢下金属板,捂着嘴巴。带着惊讶的表情在房间中踱步。

他需要冷静一下,因为他知道距离破解这门语言只有很短的距离了,新打捞出来的金属板是读懂这门奇怪语言的说明书。

如何教会一个完全不了解自己的人语言?尤其是无法面对面交流。只能依靠单方面的记录——也许是一本书或者一张金属板?图形可以与名词联系起来,但这个方法并不保险,因为另一个人所认知的世界可能与记录者完全不同,所以图形不一定具有通性。

金属板的主人想到了一个方法:用数学。

他首先用完全相同的圆形表达出基本的数量,一个圆形后面带着表示数字1的符号,两个圆形后面是表示2的符号,慢慢将数字和数字的进制表达出来。随后,金属板上开始重复出现“1=1”、“3=3”之类的东西,让人理解“等于”的概念。之后便是“不等于”、“大于”、“小于”的概念。

这四种概念构成了最基本的逻辑“是”、“否”、“比较多”、“比较少”。之后通过数字产生了简单的加减乘除,并通过这些式子形成了最重要的逻辑概念:因果。

然后仍旧是虚化的概念。包括方位、整体与部分等等。借助方向和整体,可以引出天空、大地等名词。加上“部分”和简单的象形图形,也就有了太阳、月亮、山峰、水流。最终,在这些环境中生存着“人”。

语言中最后一个部分便是动词。借助已有的名词和“加”、“减”概念,西格尔明白了什么是移动,什么是变化,在句子中是谁是主语来发起动作。

推导语言中很重要的一步是分隔出完整的逻辑段落,也就是句子。借助面前的金属板,西格尔从无到有,认识了一门语言的语法,知道了开启神秘知识的钥匙。

他从头到尾看完这块石板,然后深深地叹服。无论是什么样的种族制作了这个东西,他们在对世界规律的研究上大大超前。法师联合会教导学员们,要“透过物质看元素”,而这些人已经做到了“透过现象看本质”。

若是西格尔想教给一个孩子语言,最简单快捷的办法就是朝他的脑子里施法,将对语言的所有知识灌输进去。慢一点的方法就像教小孩子那样,从物体与名词的对应开始,逐渐形成概念。

从来没想过这样,从虚化的概念开始学一门语言。

《二十面骰子精校》第三百五十三章 解读2(第1/2页)
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