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雅苑誓师志犹坚，
清流续起涤尘烟。
教学科研归本真，
大学精神再焕天。
《清流》
岁在壬申，正大、若薇会于雅苑之隅，闲叙而语。二人皆湖湘大学之教授，忧嗟于高校之现状，慨然长叹。
正大叹曰：“若薇，近岁高校之虚化、僵化益甚，吾愈觉己身不适于行政之职。”
若薇颔首，深有同感：“诚然，吾亦同感。吾辈当专注于教学与科研，然今被迫应对堂皇之指标、考评，教学之实质日薄。”
正大苦笑曰：“本应追求教学之质量，学术之价值，今却迎合领导，追逐项目、名次，与大学之本旨背道而驰。”
若薇叹息：“忆昔九十年代，斯诺夫人来访，拒受资助，以独立观察、独立之声，取信于人。今之学界，功利权谋充斥。”
正大颔首：“教学，乃培养人才、传播知识、引导思想之伟业，今却被功利主义、权力**所侵蚀。吾辈当反思，重寻大学之精神与使命。”
言未毕，高明至，加入其讨论。三人畅谈，议改善之策，冀恢复大学之本真。
乃决，共同努力，以教学、科研为实，传播教学质量，坚持学术价值，勇于批评与自我批评，担社会责任。信此，可重塑大学之精神，使教学归正。
于是，雅苑之隅，正大、若薇、高明共誓，愿为改革之先锋，引领专业之清流，其决心与努力，必为湖湘大学改革之清流，注入新活力与希望。
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《清续》
正大、若薇、高明三人，矢志成立志愿之队，专事推动教育之革新。深知改革之道，须自内而外，始于教学之根本。
乃定一明确之目标：复大学之精神与使命，寻教学之本真。以学术之价值为核，持良心之念，追质量之优，不为功利权力所动。
为达此目标，拟诸行动计划。首倡学术之独立与自由，激教师学者畅所欲言，不畏外界之压力。建开放之学术环境，促学术交流与合作，培学生之批判思维与创新之力。
次推教学评价之改革。谓今日数字化考评与排名，过于功利，重表面成绩与名次，而轻全面发展与人格之培养。宜倡综合评价，重学生之品德、创造力与社会责任感。
又谋加强与社会之联系，促校企合作，为学生增实践之机与就业之助。鼓励学生参与公益，培其社会责任感与公民意识。
正大、若薇、高明深信，唯如此，教育方得清流之活力。望影响更多之教师学子，共推教学体系之改革。
其行非一蹴而就，然坚信，持之以恒，必能改善现状，使教学归本真，为社会育有思想、有担当之人才。
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大厦之中，人潮如织，皆为生计奔波。高管们衣冠楚楚，或坐而议政，或伏案疾书，其形貌优雅，然背后艰辛，非外人可知。
萍儿，一青涩女子，亦置身于此繁忙之地。初入职场，她不过是一名小职员，每日忙于琐事，无甚重任。然其尽心竭力，以微薄之力，默默奉献。
昨日，萍儿受上司之责，问询频至，其工作被疑无用，受人所讥。然她未曾气馁，深知只要努力不懈，终有一日能得认可。
今晨，萍儿凭窗而立，远望大厦之繁忙，心中感慨良多。思及职场之艰辛，她虽年轻，却已感其残酷。然亦知，只有历经风雨，方能成材。
萍儿忆往昔，曾向往高管之风采，渴望能参与决策，为公司贡献己力。然现实之路，坎坷难行。她深知，实现梦想，需付出更多努力。
于是，萍儿振作精神，不再自怨自艾。她立志以行动证明自身之价值，展露才华。勤学不辍，锐意进取，誓与高管并肩。
萍儿心中燃起熊熊之火，誓要在此繁忙之地闯出一片天地。她以坚韧不拔之志，勇往直前，立志成为职场之佼佼者。
大厦之中，萍儿之故事正悄然上演。她年轻而坚定，梦想与执着将引她走向成功之路。她深信，只要锲而不舍，终能赢得属于自己的起跑线。
此年轻女子之故事，虽起步艰难，然其信念坚定，意志不屈。她将以努力与成长，书写精彩人生。在这繁忙世界，她必将闪耀光芒，成为真正的职场女强人。诗云：
湖湘雅苑聚贤良，
誓师改革志如钢。
教学科研层层进，
清流涌动步步高。
《杨柳滩村》第一百零二章 雅苑誓师启清流 教育革新志如磐（第1/1页）