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秦国的君王们对他的大才们一向都是这么慷慨的，以前的
孝公是，现在的秦王稷是，以后的秦王政秦始皇同样是。
这封平平无奇的爰书跟其他寻常的爰书一起，被下面的郎官如常的发往各地，范雎并没有看到，因此，他是不知道这封按照寻常流程送上来又送走的爰书存在的，自然也就不会想到，这封再寻常的不过的爰书，将会给秦国带来什么样的改变。
就是看到了，恐怕心在天下的范雎也不会在意的，因为，一方面他跟秦王的想法一样，只要秦鱼能为他征讨六国提供源源不断的助力，他就不会去干预秦鱼在做什么。另一方面，秦鱼这边“胡闹”一通之后，具体施行起来的动静非常小。
秦鱼只拨出了间大教室，几个学室弟子去教课就算了，这行动，跟他以前动辄千人万人的行动力，几乎算不上什么了。
就真的很雷声大雨点小。
栎阳县的孩童们来来回回强制性分批次的每月到这几间不起眼的教室了接受最基本的识字和算数教育，安静、无争、不起眼、无争议，就是这里的日常了。
就这样平静无波的过了一年，当所有的官吏几乎都要忘了这里的时候，一个人悄无声息的来到了栎阳。
他一路从上郡走来，用自己的双脚丈量了栎阳的土地，用自己的双眼看过栎阳百姓们的生活，用自己的舌头尝过栎阳百姓们吃过的食物喝过的水，等他终于走到栎阳都邑之后，他没去声名赫赫的栎阳工室，也没有第一时间去拜访栎阳令，而是随着上学的孩童们去了他们平日里听课上课的地方，跟着听了一节非常具有秦国特色的课堂。
这个人就是儒家当世大贤，荀子。！
第102章荀子游秦
孩子们上课的大教室原先是集体宿舍，建在官署与栎阳王宫之间。
这五间大通铺是秦鱼上任之后新建的，最开始是提供给在官署里劳作的奴隶居住，后来附近新修建了煤室之后，这个宿舍就供给煤室的奴隶居住，再后来织室建起来了，就供给给织室里的女工们春夏秋个季节居住，织室扩大后，重新修建了宿舍区，这边就空了下来，正好划给学童们做大教室用。
这几间教室都是用青砖砌成的，窗户开的极大，屋檐挑的极高，屋顶覆盖的是青瓦片，冬天住在这里肯定很冷，但夏秋时节，却是通风凉爽，非常惬意。
教室后门处栽了一排大柳树，大柳树下坐了一堆的老翁老妇，他们都属于栎阳官署的养老一族，在这里扫扫地，浇浇花，维持一下孩子们上下学的秩序，就能获得一日餐饱腹，安享晚年。
相比于下地劳作，现在的活计并不多，闲暇时候，孩子们坐在教室里上课，他们就坐在教室外头蹭课，一样的。
荀子跟着一群年纪不大的小孩子们进了学堂，他看起来就像是哪家送孩子上学的老翁，来了之后，就被热情的老翁老妇们拉到了这里，分给他一个小马扎之后，就闲聊几句，开始等待一看就很年轻的学室弟子们来讲课。
今日第一堂课讲的是秦国的历史名人故事，开篇点题：诚信乃为人之本，人无信不立，国无信则衰！
然后开始讲商君在栎阳开始变法之初，为了能取信国人，立木建信的故事。
上面年轻的学室生侃侃而谈，唾沫横飞，下面坐着听课的小学子们听的聚精会神，津津有味，外头听课的老翁老妇们也摇头晃脑，时不时的点评一下今天这个学室弟子讲的比上回那个要更好听一些，上回那个讲的太潦草了，一看就是急着下课，糊弄人的
被拉着坐在这里听讲的荀子：寓教于乐，很好啊
一堂课半个时辰，休息一刻钟后，继续第二堂课。
这堂课讲数术。
只听了不到一刻钟的时间，大柳树下的老翁老妇们走了个七七八八，只留下一个老翁倚着老树打盹，个老妇开始做起了针线活。
荀子留下来继续听课。
这章讲十以内的加减法。
堂上的讲师先是领着下头的孩子们从一数到十，然后从十数到二十，从二十数到十。
荀子发现，听课的孩子们十以内数数还算流畅，十往上，就有些打磕巴了。
讲师并不着急，只教了两遍十到四十的数数，并表示明天会检查之后，就开始教十以内的加减法。
一加一等于二，一加二等于几？
二加等于几？
相比于听讲名人故事的兴趣，数数学起来明显非常难，几乎难倒了所有的孩子，但也有聪明的，能非常快速的算出来，这个孩子收获了讲师的夸奖和同学们羡慕的眼神，学起来更有劲了
荀子一直听到下课，孩子们一窝蜂的拥出了教室往门口走去，打盹的老翁也醒了，嘟囔道：“下课了，食堂开饭了吧”
一个纳鞋底的老妇嗤笑道：“整天不是睡就是吃，可懒死你了吧？”
这老翁也不生气，只是慢悠悠的拄着拐杖站起身，伸伸懒腰，喟叹道道：“公子鱼给我养老，现在日子过的多快活，我可舍不得死呢”
说起公子鱼，个老妇都笑了：“公子鱼长命百岁哟”
远处想起铜铃声，那伸懒腰的老翁也不伸懒腰了，只见他迅速的将拐杖夹在胳膊下，拐杖向前大大的一点，后脚跟蹬地，一下就窜出一丈远，两下就出了门看不到他的背影了。
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《大秦嬴鱼一口香笔趣阁》第249章（第1/1页）