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“什要举办体育祭？据文部省指示，了共同目标，先助于形成良好际关系，大家会在冲突，合作和互助中拉近距离，种验对于他们步入社会能提供很多帮助。”
连背下校史种事都能称常识下乃，自然会被种问题难倒，连记事本都看，就开始给众科普。
清冷声音就像博物馆里面循环播放解说一样，让昏昏欲睡，瞬间感觉像到了现代文课堂。至少山内樱良就悄悄侧过头打了个哈欠，然又迅转过装出一副认真倾听样子。
说到底开会种事从本上就很无聊，如果大家都说话话能借着“头脑风暴”什解解闷，但只听一个说话话，也就暂时充当书记员硝子能忍受。
“其次通过集体活动增强归属感，在了共同目标努力时候，通过思考，每个都能重新现自己特长以及适合岗位；
最培养公共神，管身处什部门，大家都能清楚知道自己所做事对于集体重要……”
下讲解结束，等她阐述延伸到学生身上理解，北条京介走到白板旁边。他倒看什文部省公告，只下问题实在太离谱了，哪怕材木座到里都能说出一堆反驳话。
当然了，前提对方会被下那好像研员一样架势吓到。下乃，完全站在学生角度考虑，简直和专门承办庆典专业团队向甲方说明方案一样。
如果北条京介团长话，他会很乐意把一切交给下，任由对方把学生们像螺丝钉一样按在对应位置。过现在他，樱良大，樱良团长专属副团长，一切以樱良大意志优先。
山内樱良想要，绝对一场“完美”体育祭。
拿起另外一支马克笔，他在空白处写下了“共同目标”四个字。
“正如你所说，无论想要达到哪一个目，都离开要先形成‘共同目标’个前提。那，下辅佐长，你觉得共同目标指什？”
“当然完美举办体育祭，取得优胜。”
下用“你笨蛋吗”神看向北条京介，说祭典，但只在运动会基础上加了些装饰，就连制作大门和幕布，演出都评选，所以本质上依旧竞技。
既然比赛，那目标就唯胜利。就算团长，但下依旧无法容忍失败。
嘶，个，活好累。
北条京介咂舌，就算对下胜负心了稍微了解，被对方倔强给震惊。
而且，她完全想到什在剑道部活动室时候，她那一番演讲会把大家掌声给吞噬。
他转过头看向樱良，示意微臣无能力，能否告退。者用神告诉他，行，继续，知道下明白止！
“如果样话，什学校方面直接指派验富教师担任团长？什制定出规范行事指南？”
对于下样，直接向她输出观点最下乘做法，只让她通过思考得出，才能让她信。所以北条京介直接把问题丢给了她，也他从霞丘学姐那里学。
在她和英梨梨战斗中，曾多次使用此招。比如：
“你什要靠京介近？”
——英梨梨
“那你什要靠那近？”
“……你管！”
英梨梨理所当然用出了自己无敌招式，小脸转向另外一边，说清战略撤退用无路赛大法应对。
下当然会耍无赖，别严于律己宽以待，她严于律己同时严以待。
按照少女所处“绝对正义”世界规则，既然做错，那就理由受到诘责。相反，做了错事就必须受到惩罚。
面对北条京介问题，站在白板面前少女，细长眉毛微微皱了起。
“你想说，只大家共同参与做出决策，才能产生凝聚力，成真正‘共同目标’？”
“错，如果什都按照乃你制定好做，那大家就变成了生命力砖石。”
《东京女子图鉴人物关系图》59 个真笨蛋吗（第1/3页）本章未完，点击下一页继续阅读。