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索伦娜是海利姆王国王立魔法学院的特别研究讲师，精灵族出身，立志于研究魔法咏唱精简，魔法阵精简，还是自创魔法领域内的天才魔法师。
她特别的地方在于研究，索伦娜的研究内容涉及古代魔法、精灵魔法、龙语魔法等一系列专属魔法与生活魔法。
精简也是同理，用更少的魔力量和更少的魔法回路算力实现与以往相差不大的魔法，或者说远以往的魔法。
索伦娜本身就是个天才，精灵族出身的她将自己所有的时间都投入到研究之中，要不是此次太惊讶了也不会出山。
她对这个三岁就会低位魔法的特殊孩子产生了特殊的兴趣。
或许天才本就是相互吸引的。
索伦娜第一次看见艾尔莱恩的时候是三岁多，快四岁的孩子，一般这个阶段的孩子不缠着父母就算好的了，更不可能学会魔法。
只有在十二岁前后，身体的魔法回路固定了，魔力的流通才能被孩子感知，也一般是是这个时候孩子的天赋才会被掘。
所以像艾尔莱恩这种天才，索伦娜是很想深入了解的，除了教魔法，还有尝试理解另一个天才，探究他体内的魔法回路，还有魔力储备量等等
“所以我都说不是这样啦！你怎么就是不听呢？”索伦娜一如既往大脾气。
因为她又看到艾尔莱恩把低位魔法火球术变成了中位魔法巨大火球术
这种情况就算是魔力注入再多了也不可能实现，她从教导艾尔莱恩的第一天就知道了他的规格。
索伦娜以往的教学经验被完全推翻，她曾经试过探究艾尔莱恩体内的魔法回路，但得到的结果却不尽人意——她探究不出。
之后的几次试探都是，索伦娜用尽方法都摸索不出艾尔莱恩体内的回路跟魔力储备，仿佛被什么东西包裹屏蔽，或许得用专业的魔力检测仪才行。
她现在就不打算探究下去了，之后向学院推荐艾尔莱恩就行了，而且一定要自己担任导师！
艾尔莱恩当然知道自己的规格，他之前可是仙帝！对这低位魔法这种少量魔力流动创造出来的火焰已经是了如指掌。
关键是他对那些吟唱咒文不太适应，其实只要了解魔力转化为魔法并且释放的过程，他就可以完全省却咏唱的步骤。
本质上跟灵力转化为仙法差距不大。
但自己现在既修炼仙家功法，也练习魔法，可以说是另一种意义上的仙魔双修了。
要说区别也挺多的，他体内的魔法回路与功法运行轨迹互不干扰，魔法阵跟更高级的魔法甚至是自创魔法他都不太了解，所以未能下定论。
但基础的事物基本相通让艾尔莱恩能快上手。
索伦娜看艾尔莱恩在思考着什么，她就气不打一处来：“你瞧瞧你在干什么？咏唱一团糟也就算了，释放的魔力量都控制不好，这是低位魔法，低位魔法！”
“你弄出那么大一个火球是想烧掉整片森林吗？”
索伦娜觉得这个天才稍逊的地方也就只是操控精细度的区别，跟她所研究的精简截然相反，艾尔莱恩就是用足量的魔力创造出更离谱的魔法。
比如之前的火球术，索伦娜知道艾尔莱恩注入魔力的量是准确的，但莫名其妙弄出了巨大火球。
也就是说，艾尔莱恩自身相当于魔力放大器，同等魔力能做的东西他却能额完成。
索伦娜真的很想探查艾尔莱恩，给他来一次彻彻底底的全面检查，但现在是没可能的。
艾尔莱恩还没暴露出更天才的地方，比如省略咏唱咒文，或者简化各种各样的繁杂仪式，那些才是索伦娜毕生研究的。
他深知木秀于林风必摧之的道理，在搞清楚眼前的人是否可以完全信任的时候他是不会暴露的。
他现在很清楚自己要伪装成与实际年龄相符的天才儿童，要身据傲气的同时纯洁的像块未打磨的原石。
错误跟瑕疵都是必要的，太完美只会引人怀疑，但自身的天赋也要展示给导师看，这是他从凡人摸爬滚打到仙帝的行事作风跟行为准则。
“我知道啦，下次会控制好的。”艾尔莱恩满脸沮丧对着索伦娜，五岁孩子的委屈被展现的淋漓尽致。
索伦娜叹了口气，暗道这年头导师也不好做，更何况是天才的导师，幸亏自己脾气还算好，要是换成魔法学院里的教授们，这会已经要飙了。
飙的方向自然是要把艾尔莱恩当成标本切片研究
索伦娜这一年已经被震惊的无以复加，艾尔莱恩无愧天才之名。
“好了，今天就这样吧，等你十年后年满十五岁的时候，我会举荐你到王立魔法学院里学习的。”
“到时候选导师记得选我，不可以选别人哦。”
《西幻世界观架构》第2章 王立魔法学院（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。