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所以虽然那位顾北木听不见，但她还是现在在对方面前没头没尾地低声说道：
“班长。”
“嗯？”
“谢谢你。”
“啊？”
顾北木满脸疑惑，觉得这孩子只是没见几个小时好像就成长了很多。
“要谢我什么？”她笑道。
桑羽抱着外套，嗯了两声没嗯出什么头绪出来，最后她扯开话题。
“话说班长你们现在就放学了吗？”
“晚上要考试。”顾北木也没有在意她有些拙劣的话术。
扬了扬手中装着书的包，她说道：“所以提前放学了，还以为你们也要考试，不过听梁余韵说你们不需要，不过你们今天好像也出现意外状况没有练……哦，你不在学校，应该还不知道。”
梁余韵也是他们班的同学。
说到这里她想起来现在她们两个是在校外偶遇的。
“今天下午说是乐团里有人低血糖晕了，所以也没来得及练习。”
桑羽点点头，不过也没有将这件事完全放在心上。
“其实班长，我好像逐渐找到一点和别人合作的技巧了。”
“嗯……这还是要谢谢你。”
“你打哑谜这是在勾起我的好奇心是吧！”
下午的阳光将两个女孩子的背影拉得老长，看上去就像并肩而行的朋友一般。
第19章3-1
“今天的感觉很不错，距离表演比赛还有一周的时间，如果能保持这样的水平，我们想进入总决赛是完全没有问题的。”
孙老师拍拍手，感觉自己能找到桑羽这个学生真是和找到一块宝一样。
他们三中乐团的实力原本在全市排名中不算前也不算后，去年高一发掘了黎行云这个学小提琴的首席以来，他们学校音乐的总体实力就在不断提高，现在又找到一个技术这么好的钢琴天才，她感觉最近睡觉做梦都能笑醒。
加上原本桑羽这孩子还因为乐感的问题和大部队有些合不上号，倒不是说她弹的有问题。
就乐感和节奏的处理上这孩子明显要优于其他人，只是在她来乐团之前，其他人已经按照乐谱练习了一段时间，现在贸然让其他十几位学生改乐谱重新练习合奏反而不太现实，说不定还会因为乐谱太难，合奏的效果还没有现在好。
之前她还在苦恼如何和这个看上去性格腼腆内向的孩子有效沟通，让她更加注意一点自己和团队的节奏。
想着具有天赋的学生，自尊心一般都很高，或者和黎行云那样不是非常好沟通，没想到这孩子在几天前不知道什么原因就自己想通了，在钢琴演奏的时候不再是纯粹按照自己想表达的来，而是兼顾了团队的节奏和感觉。
梁余韵拿着自己的小号回头看了眼坐在钢琴旁的女孩子。
桑羽把手从黑白琴键上收回去，认真听孙老师讲完。
她的视线和梁余韵的在半空中相撞了一瞬，又互相错开。
《我和我学生的教育故事》第27章（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。