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许靖枢听完笑了，起身伸了一个大大的懒腰，又拉了拉自己的手指关节。
那几个抄作业的人以钱程为中心，堆作了一团。许靖枢看着他们，脸上挂着哭笑不得的表情，但笑的成分明显更多。
许蕴喆不知究竟有什么好笑，难道许靖枢将这视作一种“助人为乐”吗？正当许蕴喆要收回目光时，被许靖枢发现了。
许靖枢愣住，眨巴眨巴眼。
仿佛有将要看见他笑的预感，许蕴喆在此以前回以冷眼，转回身。
因为有了许靖枢这个“最强辅助”，杨敏贤在晚自习上课前抄完了整本模拟题册子，又可以全神贯注地投入看比赛了。
许蕴喆不知道杨敏贤为什么这么信任许靖枢。难道，许靖枢以前在梅引三中时，成绩很好吗？模拟题册子虽然很薄，不过对于许靖枢能在一天时间内写完整本册子这件事，许蕴喆仍抱着怀疑的态度。
究竟许靖枢是否真正完成了这么大的作业量，唯有等到班主任检查作业时，才能够见分晓。
不过在这以前，许蕴喆对模拟题册子本身已经不放在心上了，他更关心班主任的“言外之意”究竟是真是假，想知道第一阶段大考时，试卷上会出现多少类似的题目。
学校为了能让学生们循序渐进地习惯高考的氛围，从一年级开始，每逢大考，都会给每一个学生随机分配座位。
这意味着考试座位表公布以前，学生们都不知道自己将在哪一间教室里考试。
为了布置出一个像样的考场，考试前学生们得把堆得满桌都是的书本转移，要么堆放在教室的讲台边，要么搬回寝室。
这项工作虽然麻烦，不过经历得多了，大家也习惯了。
最后一节晚自习课，班主任带着第一阶段大考的考试座位表来到教室，让鲁小文把表格粘贴在黑板的右侧，然后要求大家把之前发的模拟题册子找出来，自觉翻开，等待检查。
“座位表的电子版，我已经发在班级群里了。大家可以在放学以后，用手机查看。”班主任一边检查学生们的作业一边说，“也可以在下课后，到黑板这边来看。”
哪怕明知学生们不可能真的像学校规定的那样，只在放学以后使用手机，班主任还是这么说。
许蕴喆看距离班主任检查他的作业还有一段时间，偷偷地从口袋里掏出手机，埋着头在课桌以下翻找班级群里的文件，点开最新的考试座位安排表。
高二（1）班第54号？许蕴喆在记忆里搜寻高二（1）班的教室位置，除了知道在教学楼B栋以外，终无所获。他把表格翻到最后，看了一眼许靖枢的考场——高二（16）班第36号，也在B栋。
“这都是你自己写的？”
听见班主任的声音从身后传来，许蕴喆连忙把手机放回口袋里。他心有余悸，回头一看，见到班主任正在检查杨敏贤的作业。
杨敏贤竖起三根手指，对天发誓道：“千真万确。”
班主任半信半疑地看他，沉吟片刻，淡淡地说：“进步挺大的嘛。最后两道大题，我一路检查过来，全做对的人不多。”
闻言，杨敏贤脸上的笑容僵住，转而很不好意思地摸摸头。
《青川县人民政府官网》第22章（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。