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这话说得漂亮，让不少人暗自点头，也让一部分人将信将疑起来：这心理健康教育，跟出城的任务有半毛钱关系？
蒋豪也暂时闭了嘴。但他还在心里寻思着：要是林肆说那种“姜泽遭遇的那个异能者会失控，就是心理不健康”这种牵强的理由，那他是不会接受的。
然而，林肆提起的却是另一个话题，“上周五，蒋豪同学跟我说了一句话，让我挺感慨的。他说，弱者才抱团。”
蒋豪的表情有点尴尬：没必要在这种时候把他给拖出来吧。
没等他提出抗议，林肆继续道：“我突然意识到一件事。异能者都自信，当然，我不是觉得这不好。这很好。但大部分异能者，缺少对他人的信任。”
这下不需要蒋豪开口，就有人不同意了，“哈？我们缺少对他人的信任？我们也是会组队完成任务的好不好？”
“就是就是，值得信任的人，我们为什么不信任？我们只是讨厌不值得信任的家伙，别在这儿挑拨离间！”
林肆没被他们的躁动吓到。
一堂有趣的课程，就是要调动他们的情绪，不是么？
“信任吗？那好，现在，各位同学，请挑选与你关系好的同学，两两组队。”
林肆有条不紊地指挥着：
其中一人站在讲台这边的方位，不能使用异能力，或者说，是处于异能力耗尽或被对手压制的状态。
另一人手持林肆分配的武器，将会朝队友的方向射击，目标方位与队友的要害、关节等位置十分相近。
当然，林肆会给这个位置的人制造一些障碍，提升营救难度，“对自己的实力不够有信心的，不建议选这个位置。”
“现在你们讨论一下各自扮演的角色吧。”林肆说。
教室里响起了一阵吵吵嚷嚷的声音，按照各自的能力分工，那倒是比较快的。
但不是每一队的人都喜欢这样，又或是异能力相似的情况下，谁来扮演谁？在有争议的每一组中，几乎每个人都不想当“被救”的那个角色。
“我不是怀疑你的能力，但我更符合射击者这个角色。”
“你都说这个问题不重要了，为什么不能让我来？”
蒋豪感觉这就是林肆的阴谋，想要让同学尽快完成分工，避免掉进林肆的坑里。
然而，有些人可不管坑不坑的：你想针对林肆，你自己上，别扯上大家行不行？
“蒋豪，你别在这儿充好人，你这么有本事，倒是给全班当【被拯救者】啊。”
蒋豪默然无语。他跟关系好的人组队，让他当这个角色是没问题的。
但班上的人那么多，跟他关系不怎么样的人也有好几个，让他毫无防备地面对来自异能者的攻击，想到这种可能，他就先有了抵触感。
“所以说，别光在这儿说漂亮话。”
就在这时，林肆拍了拍手，“测试到此结束。在我宣布规则后的五分钟，有二十组人还有争议。十分钟，也就是在我暂停前，还有九组人有争议。这就像我刚才说的那样，大家对自己的能力很有信心，但很难把自己的性命全然交到别人手上。”
这样下去，主动权就真的要被林肆抢走了。
蒋豪着急地找出林肆的逻辑漏洞，“因为这是模拟，不是重要的场合。如果真到了那种场景，我们又怎么可能有时间争执？你就是故意留出时间，让我们争吵，来达成你的结论。但这种结论毫无参考价值。”
林肆微微一笑，“你说得对，这是模拟。在真实情况中，你们没有时间争吵，甚至没有时间挑选你们的队友。你可能正好跟另一人撞见，你们不是很熟，但面对怪物，又需要打配合，你怎么选？”
蒋豪沉默不语。
于是，林肆也不再针对他一个人，而是看着全班同学说：“现在咱们来换个实验，这个班里，大家有关系不好的同学吗？”
大部分人都点头。
《普通的我带崩了异能高校盘》第50章（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。