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那晚，她在日记里写下这样的话语，她告诉自己，她要做坚强独立的唐未欢，她不能再完全依赖爸爸的抚养，爸爸有了新的家庭新的负担，她不想成为爸爸的负担，她要成为爸爸的骄傲，以后不论再发生什么事，她都要理解，原谅。
NO。34
小喇叭也受到了极大的刺激，对后妈充满了恐惧，从唐未欢那回来后，就看着墙上的钟，一秒一秒走过，外婆叫了她好几次去睡觉她也不去，坚持要等爸爸下了晚班打电话给他。
小喇叭说：爸爸爸爸，你答应我，你永远永远都不会给我找个后妈。
电话那头的声音有了迟疑，这是第一次她听到爸爸在答应她的时候有了迟疑。
妈妈呢？妈妈在你身边吗，让妈妈听电话，她手机打不通。
妈妈还在上班，没回来，明天我让她早点回来听你电话，乖，早点睡，爸爸过年回来给你买钢琴。
那晚，小喇叭和唐未欢都辗转难眠，爱情和亲情都一下子清晰又一下子模糊起来，方腾，宋逵，爸爸，妈妈，这次字眼在她们的脑子里轮番打着转。
快点长大就好了，是不是只要长大了，就可以没有了烦恼。
高二似乎是过得最快的时光，文科班里的课又枯燥又无聊，政治老师绕口地说着哲学，作业本上的题目无非都是你对国家宏观调控有何建设性意见，瞧瞧，多闷的问题，我哪知道啊。
历史老师更年期一样，反复又反复，重复又重复讲鸦片战争，讲到义愤填膺之处，握紧拳头，还说要支持国货，抵制进口。
明明历史老师自己的手机电脑都不是国货，真是煽情又讨厌。
数学老师更是夸张，一个人站在讲台上都能用白粉笔写满满一黑板的等差数列等比数列公式，写到后来自己都糊涂了，又重新全部擦掉从头开始写，一节课还说不到一个题。
小喇叭用纸条丢唐未欢，嘴角歪歪，意思是让她看地上的纸条。
唐未欢弯腰捡纸条，换座位了和小喇叭不能坐在一起就注定了她们要靠纸条来交流上课心德啊。
纸条上写着放学去滑旱冰，“寂寞城”溜冰场。
那晚自习怎么办？她回小喇叭一个纸条。
“我有办法。”小喇叭做了一个ok的手势。
那个外号大嘴猴的男生拿着一根皮筋放在食指和大拇指之间拉着，用纸条往黑板上弹，每次都趁数学老师不注意的时候弹，数学老师很淡定地推算着公式，有的纸条弹到了地上，有一个很滑稽地弹在了黑板上又反弹到数学老师的额头上，数学老师摸摸头，并没有发火，而是捡起地上的纸条，放在讲台上，慢慢打开，还以为是学生写给他的纸条，发现上面空白，揉揉一团，扔在一旁，不露声色。
他继续在黑板上写写画画，那些长长串串的公式，是文科生最头疼的符号，只是他会写着写着就突然回头，保持一个静立半蹲的姿势，推推眼睛，看有哪个学生拿着皮筋在弹。
小喇叭总归是一个倒霉的孩子，她等老师转过身，就对大嘴猴比划着，她左手的大拇指和食指伸直，右手做着拉动皮筋的动作，一脸奸诈的笑容，很不幸被转身的数学老师看了个正着，由此小喇叭获得了一个上课用皮筋弹老师的罪名。
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《歌词欢喜就好》第16章（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。