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星际生态学院内一片繁忙景象，各个研究小组都紧张地投入到自己的工作中。
nova带着自己的团队，在实验室里忙碌地进行着化学物质的实验。各种仪器设备嗡嗡作响，数据不断在屏幕上跳动。
另一边，莉莉的微生物培养室里，一排排培养皿整齐排列，她正仔细观察着微生物的生长情况，记录着每一个细微的变化。
楚天宇则在能源技术开的工作室里，和团队成员一起对着复杂的图纸和模型进行探讨和修改。
而救赎者在办公室里，不断地与其他科研机构进行着沟通和协调。
一天的工作结束后，大家聚在一起稍作休息。
莉莉伸了个大大的懒腰，调侃地说：“我们哪里是什么科研人员，分明就是普通的打工仔嘛！”
nova笑了笑，回应道：“就算是打工仔，咱们也是为了拯救星球而打工，这活儿可不普通。”
楚天宇也跟着笑起来：“没错，莉莉，咱们这‘工’打得可是意义重大。”
救赎者走过来，说道：“大家别抱怨啦，虽然辛苦，但每一点进展都让我们离成功更近一步。”
莉莉点点头：“我知道，就是牢骚，大家加油干！”
众人相视一笑，又充满干劲地投入到工作中去。
接下来的日子里，他们遇到了各种各样的困难和挑战。
nova的化学物质实验多次出现不稳定的结果，让她十分苦恼。“这数据怎么就对不上呢？”她对着实验记录自言自语。
莉莉培养的微生物生长度缓慢，达不到预期效果。“到底是哪里出了问题？”她反复检查着培养条件。
楚天宇的能源技术开遇到了技术瓶颈，团队成员们陷入了沉思。
但他们没有放弃，互相鼓励，共同攻克难题。
终于，nova找到了化学物质实验不稳定的原因，调整了实验方案。
莉莉通过改进培养方法，让微生物的生长度大幅提升。
楚天宇的团队也突破了技术瓶颈，能源技术开取得了重要进展。
在大家的共同努力下，臭氧层修复的工作逐渐走上了正轨。
在莉莉负责的微生物培养小组正为进展缓慢而苦恼时，一位名叫艾德文的年轻人加入了他们。
艾德文原本是一个在偏远星球独自进行生物研究的学者。
他在一次学术交流活动中，听闻了星际生态学院正在进行的臭氧层修复项目，尤其是微生物培养方面的工作。
被这个伟大使命所吸引，他毫不犹豫地向星际生态学院提交了申请，并附上了自己在微生物领域的独特研究成果和见解。
学院的审核团队被他的热情和扎实的专业知识所打动，很快批准了他的加入。
艾德文初到星际生态学院，就展现出了极高的热情和积极性。
他迅融入团队，不仅与大家分享自己的研究思路，还积极倾听他人的想法。
在工作中，艾德文总是最早到达实验室，最晚离开。
他细致入微地观察每一个培养皿中的微生物，不放过任何一个细微的变化。
他提出了一种创新的培养环境模拟方法，通过精确控制温度、湿度和营养物质的供应，为微生物创造了更接近理想的生长条件。
在一次团队讨论中，艾德文大胆地提出了一个新的培养介质配方的设想。
一开始，大家对这个设想持有怀疑态度，但在他详细地阐述了理论依据和实验数据后，团队决定尝试。
《反向逻辑案例》第76章 1生态危机（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。