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这条评论的特别之处在于，它是一张图片。
在一张从作业本上扯下来的纸张上，用圆珠笔写的文字。
上面的字迹一笔一划，横平竖直，非常工整。
发图片的网友，在后面留了一一句追评：
“那位老叔的手机上不了网，他想要对晨哥表示感谢，所以写了这张纸条，让我给你看一下。不管晨哥能不能看到这条评论，总之，你知道，在西北山区的某个学校里面，有一个老师和一群学生，非常感谢你！”
江晨的眼眶瞬间湿润，他没想到自己的作品能带来如此积极的影响和鼓舞。
这么短的时间内，就连偏远山区的一些孩子都知道了。
这对于他来说，实在是太意外了！
江晨立刻转发了这条评论：“非常荣幸能够被这位老师和这群学生记住，我继续努力，希望不会辜负大家的期望。帮我向那位老师问好，他的坚守，才是最值得我们尊敬的。”
很快，那位网友也回复道：“晨哥竟然看到了！太兴奋了！我会把晨哥的话转告给荆老师和他的学生的，我相信他们应该也非常兴奋！谢谢！”
江晨看着手机屏幕，颇有些沉默。
他这段时间，通过发布的歌曲，文章，还有v，受到了成千上万的网友的支持。
也收获了更多的荣誉。
但是，实际上，像是那位荆老师，才是真正的文化传承者啊！
正是因为他的坚持，让山村里的孩子，让那些留守的孩子，有机会了解文化，了解历史。
相比于他，自己做的实在是太简单，太容易了！
……
这一会，其他的网友也看到了江晨和那位图片里的老师的互动。
大家也是纷纷发言支持。
“看到全科教师的那一句，我差点哭了！”
“很骄傲，晨哥的作品能给这些孩子一些帮助。”
“我知道又一位老师，在大山深处坚守了35年，甚至只有一个学生，他也坚持上课！”
“我想要给那位荆老师和他的学生们捐款，有人知道他们的地址吗？”
“我也要捐款！”
“我也捐款！”
“我把我孩子不看的历史书，课外书也捐了！”
“我今年毕业，没有和家里人商量，就报了山区支教！现在从晨哥这里得到了这些消息，更加坚定了我的想法了！”
随着越来越多的网友的发言，直接在微博上形成了一波捐赠热潮。
《要你管管》第43章 其道大光完成（第1/3页）本章未完，点击下一页继续阅读。