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对王缙这样聪明有?学问的自己人,李长安就需要给他讲明白为何要做这些事,这些事有?什么用,要怎么做这些事。
“这些普通百姓家的孩子,就算是熟读圣贤之道又有?何用呢?他们?难道能去长安考科举吗?”
李长安道:“他们?根本考不过自小有?名师教导的世家子弟。”
就算到了明清科举制度完善之后,考科举也不是人人都能考的,至少也得是寒门,寒门是什么,寒门是门第势力较低的世家,是庶族,不是百姓。
“要办学堂,却不是读圣贤之道的学堂,而?是教授她们?谋生手段的学堂。”李长安循循善诱。
“先教他们?识字,能读能写就行。而?后在找专门的工匠教他们?不同的手艺,打铁、木工、医术、厨艺……这些才是他们?长大之后能够谋生的手段。”
一项能谋生的技能才是一个普通的百姓最?需要的东西?,也是大唐日后强盛的根本,大唐不需要那?么多的官员,大唐需要的是农夫,是铁匠,是医娘。
李长安需要的也是这样的人才,所以她现在要培养的就是这样的人才。
王缙恍然大悟。
对于让自家的孩子学门手艺这件事,宁村上?下人人举手赞同。
甚至一向?吝啬的大唐百姓们?这次主动找上?了李长安,各个都愿意掏钱出来建村塾,只求让自己的孩子日后能进学校学一门手艺。
大唐百姓们?的观念很?淳朴,有?手艺的匠人旱涝保收,不必像他们?这些种地的一样收成全看老?天的脸色,就算以后他们?的儿女依然是种地,可有?一门手艺也能补贴家用,怎么上?下来都百利而?无一害。
反正现在村子富裕了,家家户户都有?余钱,地里也有?省力的新农具,不缺孩子这个半大劳力,让他们?去读书也无妨。
当然主要是因?为学费便宜,家家户户都送孩子来,一对多的学费自然比一对一的学费便宜多了。
只是碍于宁村孩子不算多,从六岁到十二岁所有?适宜年龄的男女孩加起来也就五十来个。
村塾目前也只开?了三门课程,一门基础识字课,一门木匠课还有?一门厨子课。
第36章
入了三月,宁村已经欣欣向荣。
村南有公塾,日日都有小儿诵书?声,每日清晨,男男女女伴着孩童读书声背着农具到田地中劳作,村中的卤味也卖的红红火火,如今已经不只是在江陵城买了,她们开拓了新市场,冯娘子带着几个人守在?码头,将卤味卖给过往的货船。
江陵是水道运输要塞之地,来往的商船无数,商人富贵,多愿意花些小钱买点卤味犒劳五脏庙。
李长安又带着王缙去了另一村子,此村名为山前村,依山傍水,比起?宁村还要大一些?,共有九十六户人家,四百二十七人。
山前村的百姓也曾受过李长安的恩惠,李长安在?上岁就已经将曲辕犁推行?到了整个漳县,山前村自然也不例外。
而且山前村就挨着宁村,宁村这半年?来的变化他们是看?的清清楚楚,说不眼红是不可能的,如今李长安这个小财神来自自己村子,他们欢迎还来不及呢。
没人会跟钱过不去。
李长安一开始的想法是让山前村种植甘蔗,她可以?出?资在?这一片地方建一个制糖作坊,作为上下游产品的中间链接,让几个适宜种甘蔗的村子种制糖作物,而后制糖作坊收购甘蔗,雇佣本地的百姓制糖,再将制作出?的糖卖给?宁村和其他几个未来也会使用大量糖制作货物的村子。
实现种甘蔗制糖买糖制作糖类衍生货物产业链,将漳县发展成一个小型糖类产业区,提高全县百姓的生活水平。
找适合种植甘蔗的田地颇为顺利,山前村的许多户人家都和宁村有亲戚关系,或多或少都知?道李长安的本事,他们大部分人都愿意拿出?一小部分田地来种植甘蔗。
总归也就一家拿出?一两亩地来种甘蔗先试试水,若是不成,其他几十亩地也能供得上一家人吃喝。若是成了,明年?再多拿几亩地来种甘蔗就是了。
只是在?勘测田地是李长安还发现了意外之喜,山前村的田地中有一部分居然不是旱地而是水田,其中要种植的庄稼就是水稻。
此时最?普遍的农作物还是小麦,水稻虽然已经在?江南道广泛种植了,可在?江南道之北还是不多见的。
不过漳县还真的挺适合种水稻。
李长安带着王缙骑马将整个漳县转了一圈后得出?这个结论。
漳县内有一条长江的小支流,这条小支流又分出?了数道更小的小河和小溪,在?漳县的土地上,仿佛一张网状血管,为漳县输送着源源不断的水流。
她又去找孟浩然要了县衙库房的钥匙,带着王缙将漳县二?十年?内的天?灾记录都翻了一遍,漳县这么多条小河,居然二?十年?都没发生过淹没田地的灾害,最?严重?的一次也就是十三年?前这一段长江泛滥,连带着漳县内这条小支流水位都抬高了半米,算不上什么大灾。
而后的几日,李长安带着王缙,连着孟浩然都一并拉了过来,一手拿着县衙登记的田地薄册,一手牵着马,一点点走遍了漳县下属十七个村子和漳县郊外,查看?田地情况。
漳县是下县,人口不满两千户,荆州这个上州里面一共就三个下县,漳县就是其中之一,也是唯一一个挨着江陵城的下县。按理说,漳县地理位置不错,不应当只是一个下县。
《穿越成唐后主的》第78章(第1/1页)