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结束时，梁隻问:“老师，可以给我保密吗？”
“当然。”
第三次咨询——
梁隻:“章老师好。”
梁隻想了想，点头，“老师，最近不怎么梦见他了。”
“嗯，很好。”章老师温柔地笑了笑，“今天，愿意跟老师谈谈他吗？”
梁隻有些迷茫:“我不知道从哪里开始说起。”
“那老师问，你答好不好？”
梁隻点头答应。
“你跟他什么时候认识的？”
梁隻:“我读二年级的时候。”
“那他是男生女生？”
梁隻:“男生。”
“你觉得他是个什么样的人？”
梁隻不假思索:“外冷内热，看着高冷其实很温柔，优秀，见义勇为，乐观积极……”
“那你觉得他觉得你是个什么样的人？”
梁隻顿了好一会，“一个整日游走在下水道的老鼠。”
“你成绩常年名列前茅，是不是？”
梁隻想了想:“是。”
“你在班集体劳动中积极肯吃苦，会主动做自己力所能及的事，对不对？”
“对。”
“你团结同学，作为历史科代表，为班级发展做出自己的努力，有没有？”
“算吧。”
……
“那根据客观评价，你完全就是一个懂事稳重乐于助人又负责优秀的好学生好不好？”
梁隻眼眸闪了闪:“是吗？”
《小行星带位于什么轨道和什么轨道之间》第72章（第1/3页）本章未完，点击下一页继续阅读。