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“玩法就是大家看到这样,与雌虫不同的是,雄虫可以使用精神力控制长板接球,大家怎么看”
老师们议论纷纷。
“玩法很简单,即使是年龄最小的阁下,应该也能很快上手”
“看着挺有趣的,光是看主任玩,自己都想上手,尤其是敲碎砖块的声音,听着很舒服”
“我觉得可以,没有血腥暴力,这种游戏才是阁下们玩的游戏”
“可以锻炼精神力,促进阁下学习精神力的兴趣,挺不错”
“一举两得,不如先试试吧,一年级的阁下们也快到厌学的年纪了”
“可是将游戏加入教学,从来没有先例,真的可以吗,会不会沉迷游戏,影响生活”
“那我们也没有办法,让阁下继续保持学习的激情啊”
“过了第一年,第二年开始很多阁下都不愿意练习精神力,第三年更是毫无进展”
“是啊,三年测试都是一个等级的阁下不在少数,如果勤加练习,多少会有点进步吧”
“令虫头疼啊,先试试吧,总比干耗着练习强”
校长见他们讨论差不多,开口道:“大家觉得怎么样,举手表决吧,同意将游戏加入课程的举手”
老师中大部分举手,还有少部分处于观望状态,毕竟在此之前,老师们连游戏都不愿意让阁下接触,更别提融入课程。
“这样吧”看着没举手的老师,校长说,“我知道大家心有不安,既然游戏是祁山阁下提出来的,那一班就作为实验班级,先试试游戏融入教学可不可行,元老师,可以吗”
元老师点点头,他认为可行,就算出现意外,作为实验班级,可以立刻叫停。
“至于这款游戏”校长将储存器拿出来,“有老师想尝试的,可以上来复制一份,但不能外传”
“好的校长”
老师们排队走上前复制,不管适不适用,游戏还是挺有趣的,作为老师先尝试一下也是好的。
消息很快传到祁山耳朵里,“我们班先作为实验班级吗”
元老师点头:“毕竟游戏融入教学,是史无前例的,所以各位老师还是比较担心,祁山阁下,您作为游戏提出者,对游戏方面有什么提议吗”
“提议”祁山想了想,“场地不需要太大,但是游戏屏幕要大,除了玩家,其他虫也能看到”
“我有考虑后续请设计师增加排名”
“排名”元老师问道,“是通关排名吗”
祁山点头,“是的,有排名可以触发大家的争强意识,最好每周一评,前面三名能得到奖励”
“奖励”元老师在本子上记录下来,“这个提议很好,奖励可以是额外的限量餐,我会向校长建议”
祁山:“其他改进的话,还是要看大家的游戏情况,现在只有十个关卡,后续还会再增加,道具和困难程度,都会更新,更新后会第一时间给老师们先试用”
元老师:“麻烦您了”
祁山不好意思的挠头,他倒是不麻烦,他就是个提意见的,具体设计还是要看系统。
《虫族之家养小废物是雄虫?》第131章(第1/2页)本章未完,点击下一页继续阅读。