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秋月一看，这学生他认识，是二年级的学生高耀宗，这些时候她带了学生们去请愿，高耀宗是热血沸腾的积极分子之一。因为怕学生们耽误了功课，秋月还特地为这些请愿的学生们开小灶补课，但高耀宗却从来没参加过。
“我不同你们说，你们去请家长来说！”薛主任坚持说：“我培养学生只看成绩，学校的规矩，考不及格就是这样处理，问到哪里也是如此。”
“分数并不说明一切，德行更重要。”那个高耀宗据理力争，激昂的样子让秋月也生出怜惜，上前刚要说话，就听薛先生冷笑几声，然后抖落着一叠考卷说。
“你们班，不！你们年纪或是整个学校，近来去游行的学生占了百分之六七十，罢课请愿我是见怪不怪了。说我反对，我当然反对！但是！”薛先生提高声音说：“为什么百分之六七十时的学生里，只有你们这两个学生考试不及格？为什么别的请愿学生都不耽误学习？”
秋月本想为高耀宗求情，但听薛先生点得恰到要害。近来学生家长也颇对学生请愿不理解或不满，确实不乏有的学生影响了成绩，但毕竟不是主流。
“他们是他们，我是我。我爹娘花钱送我来读书，教不好我是你们做先生的责任！”高耀宗梗了脖子说。
“呵呵～你倒是道理一堆。那你跟先生讲讲，你得责任又在哪里？你该对什么负责？”薛先生气得咽口气骂：“学习不好是先生的责任。考试成绩不好是学校风气不好带你去游行，里里外外你没有任何责任。”
边说边骂那个一旁摸眼泪的高个子：“还有你，考不及格是家里环境差，娘找了人在家打麻将。那古代的萤窗映雪，悬梁刺股都是白给你们讲了？”
高耀宗却抢在高个子学生前面反驳：“那都是封建社会的糟粕，时代不一样了。小佟家里环境不好影响学习成绩也是事实。再说了，那古代用萤火虫抓来当灯读书，那个时候不是没有电灯吗？先生这个比喻不可取，而且这个故事是千万古人中的一个特例，不能当做常理来推广。”
说到这里，秋月都有些暗自发笑，这个高耀宗还真有些个性。
气得薛主任跺脚说：“出去，去找你家长来！”
秋月只负责教高耀宗这个班的国文课，所以在校园里寻找高耀宗想去劝他几句，毕竟高耀宗随她参加学运也出了不少力气。但是秋月能肯定的是，或许学运让孩子分了心，但正如薛主任分析的，这只是其中的次要原因，主要原因并不于此，不然为什么别的同学没有影响功课。
高耀宗在操场同小佟坐在篮球架下的石头上，秋月嗔怪的对高耀宗说：“你不该顶撞薛先生，无论如何，他是师长。”
“就是师长又如何？”高耀宗激动的说：“若是对他低三下四，我会看不起我自己。我是男人，是要有傲骨的。既然要打碎腐朽的封建社会，就不能屈从于这些旧势力。”
“可是，耀宗，你毕竟是要读书的。读书才能长学问有知识，才能日后为国家出力。”秋月苦口婆心的劝，高耀宗始终昂昂的犟着脖子。
下课铃摇起的时候，秋月抱了书本回办公室，进门就发现一位礼帽长衫的中年男人躬了腰赔笑的立在薛主任桌前，如学生般恭敬的赔着不是央告：“薛先生，您看，就给孩子一个出路吧。我回去好好教训他。”
边说边给了高耀宗一个后脑瓢骂了说：“你个混小子，你还闹学运不好好读书。就你这点本事，当兵扛不动枪；种田五谷不分；做买卖连账簿都看不懂，迟早让你给你卖了还点钱。你还救国？你看看你这副德行，你凭什么去救，就用上嘴皮一碰下嘴皮呀？”
秋月多少觉得这个当父亲的太不尊重孩子，毕竟高耀宗也这么大的个子了。
对面书桌的朱先生讥讽的说：“如今的年轻人，都这么浮躁，自以为是。”
“我班里也有孩子蛮不错的，书也读得好，人也正直。就是上个月在校门口见义勇为抓小偷被打伤的那个李有财，那才是品学兼优，别看出身平民小户，他爹只是个拉黄包车的，可那孩子教育的好。”
角落里批改学生作业的章夫子推推厚厚的圆眼镜补充说：“富不过三代，白屋出公卿是有道理的。”
高耀宗听到了大声反驳：“按照你们的理论，那汉高祖就该让太子刘盈先当市井无赖；朱元璋就该让他的太子朱标先剃光头去当和尚乞丐；司马迁就该把他儿子阉了先当太监，不然都成不了大器！”
屋内一片愕然，薛先生起身给高耀宗的父亲长长施了一理说：“薛某和育才中学的教员们才疏学浅，实在教不了令郎这匹千里马。”
秋月心里也一阵苦涩，说不出的难过。
高耀宗的父亲推搡着高耀宗出门，秋月跟了出来。
高耀宗叫了声：“黄先生。”忽然眼里蒙了泪。
“高耀宗，你不如转学吧。我有个朋友在城东的皇根私立中学当教员，你不妨去那里试试。”
“我不去，转过去都知道我是育才开除的学生，还不被人戳脊梁骨。”高耀宗倔强道。
高耀宗的父亲说：“黄先生，耀宗总说你好。你也不必为她操心了。我看，我过些时候送他去美国读书罢了，我有生意上的朋友在那边。砸锅卖铁也要养他的呀，谁让我是为人父生养了这个孽障呢，这点家产迟早是他的，早晚也是花费在他身上。既然迟早是他的，为什么让他现在受这苦。”
秋月叹口气说：“也好。”
《天下风雷最准确生肖》第353章（第1/1页）