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范文敏转头，看著后面，看看也芝又看看高明还看旁边：“你们听明白瞭吗？”
这个老师显然已经不打算管她瞭，接著往下说。也芝在后排看著范文敏把书一放，崩溃地向著左右来回摇摆，听著她说你听懂瞭？你听懂瞭？
没有。
也芝在心裡回答瞭，此刻她想，晓华真的不容易，她们班同学都好可怜。这个老师到底在讲什麽。
终于，上到这个老师第三节数学课的时候，高明举手说：“老师，没懂。”苍天，高明都没听懂，这下终于可以百分百确定，是这个老师教得凌乱瞭。
“你没听懂？”这个老师也知道高明，他还有点意外，“这裡和这裡这样一下，没懂？”
这个中老年男老师笑著，露出他不太整齐的一口牙，他显然也是抽烟的：“走神瞭吧？”
如果无语可以实质化，也芝想高明的无语应该能化作一团烟雾盖住这个老师的脸。高明是个面上不会给老师拆台的，也没反驳，于是这个老师又跳著步骤乱乱地讲瞭一遍。
范文敏大叫一声：“这遍终于听懂瞭！”说罢崩溃地扯扯自己头发。
整个班都想叹气瞭。
杜康，杜老师，老杜，你究竟什麽时候能好起来。
下课的时候，一群人聚在一起。这一次终于不是高明范文敏方子涵等人发起的，而是班上由坐在中间的，坐在后排的同学，几个几个连成一群，最后蔓延到半个班来，他们说：“我们打算去看看老杜，你们去吗？”
范文敏接道：“我早一个人去过瞭。”
没有整个班一起去，而是玩得好的和玩得好的凑一凑去，几拨人几拨人地去。也芝同平春和班上一些半熟不熟的同学一起去的，她们十个人左右凑起来买瞭果篮和花，走进病房的时候，发现杜康的床边的桌子上全都是花束和果篮，摆不下的放到瞭床边的地上整齐的一溜。
杜康说他们：“来就来，还带什麽东西，等下都带回去。”
来的人裡有妇女之友小八，小八手舞足蹈地给杜康学那个大肚老师讲课：“手比比，这裡这裡，就讲完瞭？”小八真是个很生动的人，很生动的男性，他戴著眼镜，口水没喷出来但是演得让人感觉要瞭，“还问我们听懂瞭没有！高明都没听懂啊！”
老杜有点想笑，可能碍于他同事还比他年长总不好笑，他摆摆手，让小八小声一点。
老杜说：“我这边瓶挂完看看，马上回去。”
这下大傢倒是统一瞭口径：“不要不要。”“老师你再歇歇吧。”“是啊是啊。”
倒也没在病房裡待多久，确实对别的病床来说这帮积极向上的学生有点太吵瞭。师母挺著肚子出现，要给衆人洗水果削水果的时候大傢忽然都噤瞭声，连连摆手，谁好意思让怀著双胞胎的孕妇操劳。
于是自觉退出，和老师作别。
老杜让他们把果篮带回去，一个个摆手跑路跑得犹如体测一般，比上体育课还灵活地跑瞭，就听见老杜在背后：
“慢点，诶，果篮带回去。诶。”
走出来的时候天已经黑瞭，秋天，天黑得要比夏天早。风裡有瞭点凉意，也芝把校服领子拉上去瞭点。
《不老梧桐树的寓意》第52章（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。