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下课了,方方急冲冲跑到丽身边,在她耳朵上悄悄地说:“你知道吗,孙乐把历史师告了。”
“什?告到哪里?历史师了?”
丽觉得纳闷。“教室里多,咱群里去场上说。”
方方拽上丽就走。
场上,正赶上其他年级同学在做课间,她俩就到了一个角落。听了方方诉说,丽才知道,原孙乐上课一个劲儿说话,历史师说了他几句,他嘟嘟囔囔跑出教室,师放心,就叫班长去找他,把他送到办公室。些丽都看到了。但面事事她始料未及,原孙乐嫌师说他,竟然给校长邮箱写了一封信,说历史师好。简直岂此理!明明自己犯错误。自己遵守课堂纪律,竟然告到学校,败坏师名誉,混肴视听。
丽和方方对件事自己想法,他们俩都觉得孙乐无理取闹。“行。咱俩去告诉一下历史师。叫她个准备。”
历史师正准备下班,听到个消息,了一句:“莫名其妙”告诉他俩去上晚自习,然提着书包走了。
事及时传到了正在外面开会校长和德育主任那里,他俩赶紧通知班主任,叫位同学晚自习要走,谈一谈,弄明白事。
话说晚辅导师看到孙乐上课纪律好正要向班主任告状,看见了嘛,班主任!又一个告状!他纪律可一贯行。几乎所师都看!
丽想,看看班主任师处理件事。班主任师把孙乐叫到了办公室,听了他诉说,心里了点谱,然到班里,对几个同学展开了调查,校长和德育主任也赶了,他们一致认孙乐问题。历史师问题。
转天,班主任对历史师说:“昨天调查了,您问题。孙乐上课纪律问题,但他态度端正。”
历史师说:“从也认问题,事找事。那现在孙乐上课违反纪律时,管管?”
班主任说:“那就别管了!”
哈哈,很奇妙答。
如果能视而见,别闹出圈,那就管,但历史师要给全班同学上课。管个管那个吗?他们班自觉。
丽下课去找历史师,问:“师,孙乐给您道歉?”
历史师摇摇头,叹口气说:“权利管他,只要他要影响咱们班上课就好。”
丽看到历史师缕缕白,想到自己辛劳,说:“师,替孙乐向您道歉!去劝劝他。”
“你什事,孩子。去好好上课,时间也找他谈谈,看她什解开疙瘩。”
一场风波就此告一段落。假如历史师时间和力找李乐谈,假如班主任做好李乐工作,转变他态度,假如校长主任找历史师约谈,那会引起样结果。些都丽能管,能想明白。
丽家,只告诉,们学校一个专门供学生揭检举师邮箱,们时会恶意往里面放东西,向校长主任告师状。
认必要!会给师添麻烦!真利于尊师重道!
韩愈说过:师授道授业解惑也。每个师也应该担负起教化责任。每个家庭也共同努力,加油!
《春丽与三个小孩在木屋》23(第1/1页)