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尾崎红叶当然也很不满意，可是她也很无奈啊！所以只是这么说道：“谁叫我们这一届撞上了呢？国家政策还是要支持的。不过你们可以加入组建一些‘化学研究小组’、‘数学研究小组’之类的社团，这样应该会好一点。”
好像也只能这样了，大家哀鸣着接受了这个事实。】
“他们这是什么心态呀？”
看着大家居然因为社团活动课而一片哀嚎，所有人都有些摸不着头脑。有正大光明玩的机会还不好吗？为什么这些高三学生会是这样的反应？
唯有真正的高中学生谷崎兄妹理解一点，他们感慨的说：“虽然我们不需要高考，但是我们也要准备升学考呢，所以多少能理解一点。虽然想要好好玩，但是有着升学压力压在身上，果然还是希望能够在最后的时间尽可能的学习，不可能真正的放松下来吧？”
“是吗？原来他们处于这样的处境之中吗？”
听到他们的解释，其他人也多少有点了解了。于是至此，就像中原中也之前所说的那样，这群大部分没有上过学的人，终于对这个故事所发生的背景终于有所了解了。
【??作者有话说】
呜哇不行啊！这样下去的话，我不就真的要每一章都写观影体了吗？那不是超长的吗？必须想办法缩减一下才行！
不过前期其实信息挺多的，好像没有什么可以删的诶……要好好考虑一下才行了呢。实在不行的话，等前期的信息差不多了，就跳的播放？把想要看大家反应的片段播放出来，其余的就不播放了吧？
好像也不是不行，我再想一下吧。
第338章观影体六
既然对故事背景有一定了解了，那么接下来应该就是具体的故事了吧？大家都开始有些期待起来，然后突然，中岛敦想到了什么，忍不住笑着开了一个玩笑。
“如果按照一般的漫画套路，这里应该会有那种成绩很差的同学然后逆袭获得相当不错的成绩的路线吧？不过因为主角是中也先生和太宰先生，就觉得不会出现这种状况了呢。”
毕竟中岛敦在智慧方面是绝对信任太宰治的，他觉得在视频中太宰治也一定是一个超级优秀的学生，学习对于他来说一定不是什么难事。而在看到中原中也是一个好学生的现在，果然他们不可能因为学习成绩而苦恼吧？如果自己出现在视频中并且是一个学生的话，才有可能呢！
然而面对中岛敦提出的这个可能，回想着之前曾经惊鸿一瞥过的视频中的自己，太宰治却冷静的说道：“不一定哦，我倒是觉得，你说的那种情况也是视频中故事的主线之一呢。”
“诶？”中岛敦有些没听明白，困惑的看了过来，不过太宰治却没有再说什么了。
【高三了呀，又到了这个头疼的学年了呢，就连中也都决定放弃中二病了，更何况今年还与以前有些不同……不过中也这样的变化到底是好是坏呢？
思考着这些，顺利的把该交代的东西都交代清楚的尾崎红叶下了课就准备回到办公室。可是还没有等她开门，就被里面的动静惊了一下，打断了脑海里想的东西。
“你身上的那些绷带我就不说什么了，既然与谢也医生说没有事，右眼上面的绷带必须给我拿下来！”
“才不要！这些绷带是用来封印我的力量的，不管是少了哪一截都不行！”
“你不是说你的异能力是【人间失格】，是被动的接触型异能无效化吗？身体就算了，有谁会碰你的眼睛啊？”】
“哇哦！国木田君果然是老师啊！”听到这个声音，哪怕还没有看见人出现，大家已经明白了这一点。他们顿时都看见了国木田独步，然后正好看见了国木田独步捂着胃眼角抽搐的样子。
“可恶！仅仅是听到声音就感到胃痛起来了……这和平时太宰那混蛋给我找麻烦的时候的感觉怎么一模一样啊？就算在平行世界，我也摆脱不了这个大麻烦吗？”
啊，辛苦你了呢，国木田君。听到他的话，回想起平时国木田独步被太宰治捉弄的样子，再听到视频中吵吵嚷嚷声音，大家忍不住都露出了同情的表情。貌似确实不管在哪里，国木田独步都拿太宰治没办法呢。
不过——
“咦？原来太宰先生和中也先生不在一个班级吗？”谷崎直美眨了眨眼睛，对另外一件事情产生了关注，有些惊讶：“我还以为他们会是同班同学，甚至太宰先生是天降转学生呢！”
“不在一个班级？”听到这话，大家都愣了一下，一时没有反应过来，不明白谷崎直美是怎么突然得出这个结论的。不过很快，继续播放的视频就证实了这个猜测。
【异能力？这可真是熟悉的设定啊。尾崎红叶嘴角抽了抽，进了办公室，就看见一个陌生的少年捂着自己的右眼，拼命的抵抗国木田独步想要把他脸上绷带摘下来的动作：“国木田老师？这孩子是怎么回事？”
“啊，是尾崎老师啊。”
听见了尾崎红叶的声音，忙碌的国木田独步转过头看了一眼，暂时停下了手上的动作，告诉她说：“这孩子是太宰，太宰治，就是今年那个转到我们班的转学生。”
原来这就是那个居然在高三转学、夏目校长做主让他进入文科一班的转学生吗？尾崎红叶好奇的看过去，正好对上太宰治同样好奇的视线，于是就笑着说：“你好呀太宰同学，妾身是尾崎红叶，高三的语文老师，理科一班的班主任，你叫妾身尾崎老师就好了。”】
《中二文人》第449章（第1/1页）