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自己人有点事情,又是这种小事情,当然要帮忙。

赵静正压根没有想到她们会相互包庇,见对方这样说,自然也就信了。

于是,当李寻晚自习结束,看到她们要跟踪的对象是个完全不认识的阿姨,她都懵了。

什么情况?

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明天见

第十七章

学校的清洁工包吃住,员工宿舍是住的空学生宿舍,六个人一个房间。

赵静正看着对方进了学生宿舍,人都傻了。他好不容易才找到一个有用的线索。

“她们和人合租怎么可能把人绑回去。”

李寻听到这话,有一种时空交叠的错觉。

她看了一下赵静正,对方的父亲在当年的连环杀人案期间,要么是和妻子孩子住在一起,要么就是和孩子住在一起,还是住的教师宿舍。

也就不奇怪她妈妈会觉得她们现在租的那个房子是当年的案发地,因为真的太符合要求了。

李寻大概猜到了怎么回事,她是这个学校的人,经常看到学校清洁工阿姨们一个在二楼一个在三楼,一边打扫卫生,一边扯着嗓子聊天。

赵静正一个学生模样的人,跑去问一个奇怪的问题,人家能说实话就怪了。

“我明天再查查害死学生的传闻是怎么回事,看看那些学生跟这些清洁工之间有没有什么关系。”李寻说道:“你再盯她们两天,再看看。”

赵静正原本非常失落,可听李寻这样一说,又觉得有希望了。

李寻当天晚上回去,没有给赵老师带吃的,这个人再饿一天应该没事,也没去地下室,她在找到对方弱点前都不想下去给人取乐。

李寻非常记仇,她也就是面上给人非常好相处,实际上她符合她自己推出来的情绪守恒定律。

李寻对于情绪守恒如此了解,因为她自己就是这种人。

她是人,自然也免不了从外界吸收到负面的情绪,她和赵老师不一样的是,她从哪儿吸收的负面情绪就会从哪发泄出来。

如此一来,她对其他人就会处于一个非常平和的状态,舒展温和,其他人自然也就愿意跟她相处。

如果说之前她想的是捞她妈,现在就多了一个目标,她一定要击溃这人的精神。

在她看来,赵老师就是一个全方位的变态,没有一点弱点,他不在乎他儿子,这儿子死了,估计他都能松一口气,面上大哭一场,再扮演一个可怜的慈父。

他不在乎失去自由,不在乎没吃的,不在乎□□伤害,他真的无懈可击。

她人的痛苦使他愉悦,这怎么办?李寻能力再大也没法让受害者家属们别痛苦。

李寻从小就聪明,使得她甚少碰壁,这是她第一次遇到这么大的挫折。

整整一晚上,她都睁着眼睛看着天花板,脑海里在天花板上模拟这个人的童年青年和现在——

那些受害者,平城中学那些自杀案件,一个一个的在她脑海中划过。

他做过的案子里面其实有两大特点:要么是孩子非常吵闹,听说那段时间孩子在公共场所都不敢哭。要么就是家长非常暴躁,孩子很可怜。

李寻推测,前者应该是对应了他家里那个高敏感度的儿子,他杀死受害者是为了弥补,弥补自己无法杀了家里那个制造噪音的家伙的遗憾,后者对应他童年时期遇到过的暴躁父亲,他杀了孩子,是为了看那个暴躁的家长后悔,痛苦。

可为什么后面就不杀了?

这不符合常理。后面到底发生了什么让他改变了。

《是他在用英语怎么说》第17节(第1/3页)
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