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梆子声想起后，书院瞬间安静了下来。
没多久，外面传来一阵脚步声，一个年约六旬的老者走了进来。
因为年纪大了，老者有些佝偻，不过精神却很好。
李安昨天就打听过，教导他们的夫子是那个姓周的夫子，在三个夫子中年纪最大，也是最古板的。
周夫子走进学堂，学生们立马起身，躬身齐呼：“夫子好！”
周夫子点了点头，在前面的位置上坐了下来。
等周夫子坐下后，学生们才坐了下来。
周夫子打量了一圈，最后目光停留在李安身上。
“这位学生应该是新来的吧？起来介绍一下，让大家认识一下。”
李安闻言站了起来，先是向夫子躬身一礼，直起身，说道：“我叫李安，李家村人，以后和大家就是同窗了，望大家多多关照。”
周夫子点了点头，示意李安坐下，说道：“今天有新同学，咱们从头开始学《千字文》，大家把书翻到第一页。”
李安闻言连忙拿出《千字文》翻到了第一页。
“天地玄黄，宇宙洪荒。”周夫子摇着头读了起来。
等他停下，底下的学生也摇头晃脑的跟着复读了一遍。
李安见状，也只能学着摇头晃脑跟着读。
《千字文》是古代最优秀的启蒙书之一，通篇连贯，非常押韵，读起来朗朗上口。
因为整篇只有一千字，因此被称为《千字文》。
李安前世特意查过古代读书的时候为什么要摇头晃脑。
说什么可以提高注意力啦，促进血液循环，增加记忆力啦，还有说是古代没有断句，这样方便断句。
总而言之，好处一大堆。
但是李安并没有感受到这些好处，《千字文》读了一半，他就有些晕了。
当然了，李安并不觉得是古人方法不对，他觉得一定是他还没习惯。
等一篇读完，他已经分不清东南西北了。
“啪~啪~”
就在李安有些迷糊的时候，几声清脆的响声，让他回过神来。
李安寻声望去，就看到周夫子正拿着戒尺，在打毛线…不对，是毛显同学的手掌心。
; 毛显同学被打的眼泪在眼眶打转，却强忍着不敢哭出声来。
“用心听讲，且不可再会周公，坐下吧。”周夫子板着脸说完，拿着戒尺回到了位置上。
李安闻言一个激灵，看来还不习惯的不止他一个啊。
看来自己得尽快习惯才行，他可不想被打手心。
周夫子回到座位上，再次读了起来。
第二遍读完，周夫子让他们在沙盘上书写天地玄黄四個字。
桌子上的沙盘都配了一根和筷子粗长差不多的木棍，就是写字的‘笔’了。
李安拿起笔，本能的用后世的握笔方法，好在他反应快，很快的调整了过来。
上辈子他小学的时候也学过毛笔字，握笔还是会的。
李安适应了一下，就开始写了起来。
周夫子走下来巡视，看到写的好的微微点头，看到写的差的小声指点了几句。
不知不觉来到了李安身后，看到李安的握笔姿势，微微有些惊讶，不过他并没有出身，而是缓缓的来到了李安的身后。
《歌曲知否知否》第十六章 习惯的问题（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。