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《培育男孩》、《酷儿理论》什么的，其中一本《生命的重建》的末页夹了一张精神心理科的挂号单。
我翻看介绍的时候就有了许多疑问，便将封面拍了下来，我买了其中几本书，有个别因为绝版已经买不到了，但它们其中任何一个都能在我身上留下重重一击。
我做不到亲生体会，唯一能做的就是从别人的表述中去了解、摸索。
周末早晨，操场上难得出现了两个人。
“至少坚持30分钟。”我面朝和煦，小跑着倒退，在手机上定下闹钟。
“我没问题啊。”他轻轻松松回了一句，又道：“就看你行不行了。”又憋不住笑了出来。
“现在我作为和煦同学的运动教练，可以选择场内移动。”我自然说的理直气壮。
只不服气“哼”了一句，和煦便提了速度跑出去了。
原本我以为我至少能陪他四五圈，没想到三圈我就被迫歇菜，只能在原地等他跑过来，再跟着跑一段。
“时间到了，给。”我提前在观众台的角落找了个好位置喊他过来，把水递过去。
“嗯？”我刚给他擦了额角的汗，他便盯着我擦汗的工具睁大了眼睛：“待会儿弄湿了怎么办。”
早上忘了带汗巾，我解了自己戴着给脖子保暖的丝巾给他擦的汗。
“待会儿又不跑步了，受不了凉的。”我说。
“我看看。”他放下水杯，手背抵着下巴擦了擦上面的水，把我手里的丝巾拿过去，展开来瞧着：“这个图案不好看，不配你。”
“你是不是下巴漏水啊，也不好好擦。”我伸手过去又给他下巴上擦过才算干了，听到他说什么配不配的，我道：“就护一护嗓子，能保暖就行。”说完感觉嗓子开始痒了，忍不住咳了一下。
“早上寒气最重，下次你别来陪我跑了，我自己也可以。”他探究似地手指头在我脖子上动了动，又紧紧盯着我的眼睛，说：“我们回宿舍，我有东西要给你。”
和煦偷偷藏着笑，拿出一个白色盒子来，用绿色绸带精心装饰过，当着我的面准备打开：“1、2、3。”
乍一看，我以为是被叠起来的一幅画，最上面那个图案莫名有点眼熟。
“拿起来。”他说。
触感很柔软，我拿起来的时候才觉出来是个棉质的丝巾，图案是染上去的，展开看的话，完全就是一幅画。同和煦房间里挂的那幅一样，是他小时候画的，选了最喜欢的一副挂在自己房间里。
“诶？怎么有两条。”完全一样的两条。
《盛大的反义词》第37章（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。