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第14章文山12岁(11)

周一上学时,叶庭突然觉得有些不对劲。

窗外巡逻一般的家长消失了,老师看他的目光也变得自然而坦荡。

这理应是个好兆头,但叶庭却有种大难临头的感觉。生活一向不会轻易变好,如果有希望,那也是坠入深渊前的幻影。

这种预感在院长叫他去办公室时达到了顶峰。

他站在书桌前,看着院长把一张退学申请书拍在他面前,表情带着隐约的轻松和快意。

叶庭低头看着那张申请,不知该作何反应。

他能做什么呢?没有钱,没有学历,没有获取经济来源的能力。他只是个无亲无故的孤儿,还有谣言缠身。

“我跟你们校长吃了顿饭,商量了一下,觉得暂时让你回来比较好,”院长说,“你每天在学校没人管没人问,这学上不上有区别吗?”

有区别,就算无人理会,他至少拥有坐在教室里听课的权利。他对生活已经没有任何奢望了,连这点权利也要剥夺吗?

“家长天天来闹,老师和学校很为难,你也要理解人家的难处,”院长说,“咱们院还有十几个孩子在那上学呢,就因为你一个,和学校闹得不愉快了,这影响多不好。放心,学校还是让你上到期末的,毕竟已经六月底了,在这个节骨眼上哪转学呢?”

叶庭的手攥紧了。他久久地看着那张申请书,监护人那一栏已经签上了名字。半晌,他问:“那我以后在哪上学?”

院长沉默了。很明显,他也不知道这个问题的答案,或者不想知道。

“学校远一点也没关系,”叶庭说,“我可以自己坐公交上学。”

他知道公交有学生卡,能打很低的折扣,每个月花不了多少钱的。

院长清了清嗓子,继续说:“学肯定还是要继续上的,国家规定了要九年义务教育,我们不能违法是吧。但是哪个学校愿意收你,这个真不好说,毕竟这次都闹成这样了。而且你去别的地方上学,你也不是那个学区的……我再想想吧。”

黑暗又突如其来地出现了,在叶庭的眼前,四周,撕开轰隆作响的胸膛向里窥探。

“让我……”他缓缓地开口说,“让我继续上学吧,我可以……”

院长看了他许久,啧了一声:“你能干什么?擦擦窗户?拖拖地?这些东西没什么价值的。”

叶庭沉默了下来。

院长叹了口气:“小孩子想事就是简单。”

黑暗的压迫感太沉重了,他竭力想推开,却丝毫撼动不了。

院长摇了摇头,看了眼电脑说:“对了,还有件正事。”

他拉开抽屉,拿出一个信封,几张信纸。信纸上印着涡轮形状的花纹,显得很精致。

“你知道资助咱们院的基金会吧?那边的人说了,让我们给资助人写感谢信,写得越多越好。你也知道,院里没几个孩子能写信,”院长把信封丢给他,“好好写,说不定人家一感动,明年捐款就上来了。”

叶庭拿起信封,在想资助人到底知不知道他们过得是什么日子。

“信我会看的,你可别动什么歪脑筋,”院长冷笑着看着他,“咱们是一条船上的,我好你才能好,你知道吧?”

叶庭没说什么,转身走了。身体单纯依靠本能在活动,他根本记不得自己是怎么穿过楼道,回到房间的。

文安正在用铅笔画画,因为叶庭只留了一个本子给他,所以把每一页画满了,他就用橡皮把画擦掉,然后再重新画。现在他找到了新的素描对象——院子里的花开了。叶庭上学的时候,他就搬个小板凳,去院子里画画。

听到门开了,他高兴地转过身,喊叶庭的名字。

看到对方的脸色,小孩的笑容消失了。

他又伤心了,小孩想,他最近怎么总是伤心。

学校一定是个很可怕的地方,不然叶庭不会每次回来都这样。

叶庭看到他的画了,但是没有表扬他。小孩看了眼本子,合上了,跑到他跟前看着他。

叶庭似乎在出神。过了很久,他才意识到小孩在看他,沙哑着嗓音问了句:“怎么了?”

小孩坐在了他旁边,认真地说:“陪你。”

叶庭愣了片刻,长叹了口气。小孩的肩膀贴着他的胳膊,苍白的皮肤传来一点热度。他对这温暖既感激又无奈。冬日里冻了许久的人,麻木了,就什么都感觉不到了。有这么一点温暖,反而让严寒的刺痛更加清晰。

他垂眼看着小孩,嘴角勾起一抹嘲讽的笑容:“你知道吗?有那么一瞬间,我想要救你。”

小孩眨了眨眼,没有说话。

“我太自不量力了,”叶庭转过头,看着对面斑驳的墙壁,“我连自己都救不了。”

《关键期假设理论》第14章 文山 12岁11(第1/2页)
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