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林愉和团队成员们开始忙碌起来，收集孩子们的学习成果、创作过程等素材，准备制作宣传短视频。在这个过程中，林愉发现了一个特别有天赋的孩子，他用独特的色彩搭配创作了一幅描绘家乡美景的画。
林愉打电话给孩子的老师“陈老师，我看到你们学校有个孩子的绘画作品非常有创意，色彩运用得很独特。我们想把他的作品和创作过程制作成一个短视频，用来宣传我们的公益项目，您觉得可以吗？”
陈老师说“当然可以啊，林老师。这个孩子平时就对色彩很敏感，也很有创作热情。能通过这种方式展示他的作品，对他也是一种鼓励。”
林愉又与孩子的家长沟通“您好，我是负责这个公益项目的林老师。您孩子的绘画作品非常出色，我们想制作成短视频来宣传项目，这可能会让更多的人关注到孩子的才华，您同意吗？”
家长高兴地说“林老师，我们非常同意。感谢你们给孩子提供这样的机会，让他能展示自己的作品。”
林愉得到了老师和家长的同意后，便开始着手准备制作关于这个孩子的宣传短视频。他亲自来到孩子所在的学校，与孩子进行了深入的交流。
“小朋友，你好呀！我是负责那个公益项目的林老师，我看到了你画的那幅家乡美景图，真的是太厉害了！你能跟我讲讲你是怎么想到用这些颜色来画的呀？”林愉亲切地问道。
孩子有些害羞，但眼神中透露出兴奋，回答道“林老师，我就是觉得家乡的景色很美，我看到山上的树是绿色的，但是又有点发黄，天空有时候是蓝色的，有时候又有粉色的晚霞，我就想把这些颜色都画出来。”
林愉微笑着点头“你观察得可真仔细呀！那你在画的时候，有没有遇到什么困难呢？”
孩子挠了挠头说“就是有时候我不知道怎么把颜色涂得均匀，还有就是我不知道怎么画远处的山，感觉画出来不像。”
林愉摸了摸孩子的头说“没关系呀，这些都是可以慢慢学习和进步的。你看，你能把色彩搭配得这么独特，已经非常棒了！我们这次把你的作品和创作过程做成短视频，让更多的人看到，你开心吗？”
孩子用力地点点头“开心，这样别人就能看到我画的画了。”
接下来，林愉和团队成员一起，记录了孩子重新创作这幅画的过程，从起稿到上色，每一个步骤都详细地拍摄下来。在拍摄过程中，林愉不断地鼓励孩子表达自己的想法和感受，孩子也逐渐放松下来，更加投入地创作。
与此同时，李总也在积极地联系公益组织和爱心企业。他给一家知名的公益基金会负责人打电话“王会长，您好啊！我们现在在做一个公益项目，是关于为偏远地区孩子提供艺术教育的，目前已经取得了一些成果，想跟您这边探讨一下有没有合作的机会呀。”
王会长回应道“哦，是吗？听起来很不错啊，你们具体说说看。”
李总接着说“我们有线上教学平台和专门编写的艺术教材，孩子们通过学习取得了很大的进步。我们想举办一些联合活动，比如线上艺术作品义卖，还有线下的艺术展览之类的，扩大项目的影响力，也为项目筹集更多资金，让更多孩子受益。”
王会长表示感兴趣“嗯，这确实是很有意义的事情。我们基金会一直也很关注教育公益方面，这样吧，你们准备一份详细的项目计划书发给我，我们这边研究一下，看看具体怎么合作。”
李总高兴地说“好的，王会长，我马上安排人整理，尽快发给您。非常感谢您对我们项目的关注和支持啊！”
回到林愉这边，短视频制作完成后，他先在小范围内进行了播放，收集大家的反馈。在学校的教师办公室里，林愉播放了这个短视频，老师们看后纷纷称赞。
“林老师，这个视频做得太好了，通过孩子的视角和讲述，让我们更能感受到这个公益项目的意义。”一位老师说道。
林愉笑着说“是啊，我就是想让大家看到孩子们在这个项目中的成长和变化，这样才能吸引更多人关注和支持我们的项目。大家看看还有没有什么需要改进的地方？”
另一位老师说“我觉得可以在视频结尾处，加上一些我们项目的后续计划和需要的支持，让观看的人更清楚怎么参与进来。”
林愉点点头“这个建议好，我们马上修改。”
随后，林愉和李总一起将制作好的短视频发布到了各大社交媒体平台上，并配上了生动的文字说明“在我们的公益项目中，有这样一个充满天赋的孩子，用他独特的色彩感知描绘出了心中的家乡。这只是众多孩子中的一个，还有更多的孩子在等待着我们去帮助他们开启艺术之门。让我们一起关注这个公益项目，为孩子们的未来助力！”
短视频发布后，很快就引起了网友们的关注和转发。许多人在评论区留言“看到孩子的作品真的很感动，这样的公益项目太有意义了！”“我也想为这些孩子做点什么，怎么参与呢？”
林愉和团队成员们及时回复网友们的留言，介绍项目的情况和参与方式。同时，他们也根据网友们的建议，进一步完善了短视频的内容。
为了更好地开展线上艺术作品义卖活动，林愉组织了一场线上会议，与各地的老师和技术人员一起商讨细节。
“各位老师，我们这次的线上义卖活动，要确保每个孩子的作品都能得到充分展示。技术方面，张工，平台上的拍卖功能准备得怎么样了？”林愉说道。
张工回答“林老师，拍卖功能已经基本开发完成，正在进行最后的测试，确保交易的安全和流畅。”
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《起风了歌词》第47章 素材（第1/1页）