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小猴子学算数
在一片广袤无垠、郁郁葱葱的森林深处，阳光透过茂密枝叶的缝隙洒下，形成一片片金色的光斑。这里是动物们的乐园，住着许多可爱又聪明的小动物。有聪明机灵、活泼好动的小猴子皮皮，它那毛茸茸的身体在树枝间灵活穿梭，长长的尾巴好似一条灵动的绳索，帮助它保持平衡；善良憨厚、总是带着温和笑容的小熊笨笨，它身材圆滚滚的，走路一摇一摆，却给人一种无比可靠的感觉；勤奋努力、身姿矫健的小兔子跳跳，它那红宝石般的眼睛闪烁着对世界的好奇与热情，雪白的绒毛在阳光下熠熠生辉；还有温柔可爱、步伐轻盈的小猫咪咪，它的叫声轻柔婉转，仿佛一动听的小夜曲。这些小动物们在森林里的动物学校里一同学习、尽情玩耍，度过了一段又一段欢乐美好的时光。
动物学校开设了丰富多样、趣味盎然的课程，有歌声悠扬宛如天籁的唱歌课，有舞步轻盈优美的跳舞课，有用色彩描绘出绚丽世界的画画课，还有那充满挑战与神秘的算数课。小猴子皮皮对唱歌、跳舞这些课程兴致盎然，每次上课都像被点燃的小火苗，热情高涨。它那清脆的嗓音在唱歌课上常常率先响起，独特的节奏感让它在跳舞课中也能迅掌握舞步的精髓，成为同学们瞩目的焦点。然而，一到算数课，皮皮就仿佛踏入了一片迷雾重重的森林，迷失了方向。那些数字在他眼中，恰似一群调皮捣蛋、四处乱窜的小蚂蚁，无论他怎样努力地想要抓住它们，它们总是在瞬间消失得无影无踪，让皮皮感到无比的头疼与困惑。
有一天，阳光明媚，算数课的教室里弥漫着紧张的学习氛围。老师在黑板上写下了一道看似简单的加法题：“1+2等于多少？”小兔子跳跳犹如一位胸有成竹的小战士，毫不犹豫地第一个举起了它那毛茸茸的小手，声音清脆响亮地回答：“等于3！”老师的脸上露出了满意的笑容，赞许的目光仿佛春日里的暖阳洒在跳跳身上。小猴子皮皮坐在座位上，心里犹如热锅上的蚂蚁，焦急万分。他也渴望像跳跳一样，自信满满地回答问题，可那可恶的答案就像和他捉迷藏似的，怎么也不肯现身。他偷偷地用眼角的余光瞥了一眼旁边的小熊笨笨，只见笨笨正全神贯注地盯着黑板，手中的笔在本子上不停地写写画画，那认真的模样仿佛整个世界都只剩下眼前的算数题。
这时，老师似乎并未察觉到皮皮内心的波澜，又在黑板上潇洒地写下了一道题：“3+4等于多少？”小猫咪咪也不甘示弱，它微微歪着脑袋思考了片刻，便迅给出了答案：“等于7！”皮皮看着同学们一个个自信的表现，心中的挫败感如潮水般汹涌袭来。他觉得自己在算数课上就像一个格格不入的傻瓜，被其他同学远远地甩在了身后。
下课铃声终于敲响，那清脆的声音在皮皮耳中却仿佛带着一丝嘲讽。他默默地一个人走到教室的角落，缓缓蹲下身子，双手抱膝，将头深深地埋进臂弯里。他的心里满是沮丧与失落，不停地问自己：“为什么我学不会算数呢？难道我真的比其他小动物笨吗？”就在这时，一阵沉重而又熟悉的脚步声传来，皮皮不用抬头也知道，是小熊笨笨。笨笨那圆滚滚的身影出现在皮皮面前，他看到皮皮那落寞的样子，眼中满是关切，轻声问道：“皮皮，你怎么了？为什么一个人坐在这里？”皮皮缓缓抬起头，眼中闪烁着泪花，将自己心中的烦恼如竹筒倒豆子般一股脑儿地告诉了笨笨。笨笨听后，脸上露出了温暖而又鼓励的笑容，他轻轻拍了拍皮皮的肩膀，说：“皮皮，不要灰心。算数其实并没有你想象中的那么难，只要你肯多花时间练习，我相信你一定可以学会的。”
从那以后，小熊笨笨就像一位忠诚的小导师，每天都会抽出宝贵的时间帮助小猴子皮皮学习算数。笨笨深知，学习要从基础抓起，于是他先从最简单的数字开始教皮皮认识。他不辞辛劳地跑到森林深处，精心挑选了一些长短粗细均匀的小树枝，然后带着皮皮来到一片空旷的草地上。笨笨将小树枝一根一根地摆放在草地上，摆成不同的数量组合，耐心地对皮皮说：“皮皮，你看，这一根小树枝就代表数字1，两根小树枝放在一起就是数字2，你来试着数一数。”皮皮看着地上的小树枝，深吸一口气，努力让自己镇定下来，然后开始认真地数起来。可是，那些小树枝在他眼里仿佛有着自己的生命，总是在他数到一半的时候就变得模糊不清。他不是多数了一根，就是少数了一根，急得他抓耳挠腮。但是笨笨并没有丝毫的不耐烦，他始终保持着温和的笑容，一遍又一遍地引导皮皮，用不同的摆放方式让皮皮练习，直到皮皮能够准确无误地数出小树枝的数量。
认识了数字后，笨笨觉得皮皮已经迈出了坚实的第一步，于是他决定趁热打铁，开始教皮皮加法。这一次，他找来了一些圆润光滑的小石子，用小石子来代替抽象的数字。比如在教2+3的时候，笨笨先在草地上小心翼翼地摆出两颗小石子，然后又在旁边摆出三颗小石子，他指着这些小石子，眼神专注地对皮皮说：“皮皮，你看这里有两颗小石子，那里有三颗小石子，现在你把它们放在一起，然后数一数一共有几颗。”皮皮紧紧盯着那些小石子，仿佛它们是世界上最珍贵的宝物。他伸出小手，一颗一颗地将小石子聚拢在一起，然后认真地数着：“1、2、3、4、5。”当数到最后一颗小石子时，皮皮的眼中闪烁出兴奋的光芒，他激动地抬起头看着笨笨，大声说：“笨笨，我知道了，一共有5颗小石子，所以2+3等于5！”笨笨看着皮皮那开心的模样，也由衷地为他感到高兴，他用力地点点头，说：“皮皮，你真棒！这就是加法的意义，把两个或多个数量合在一起，得到它们的总数。”
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在笨笨的悉心教导下，皮皮在加法的学习上逐渐找到了感觉，他开始对算数有了一丝信心。然而，学习的道路总是充满了曲折与挑战，当皮皮刚刚在加法的世界里站稳脚跟时，减法又像一座陡峭的山峰横在了他的面前。比如在学习5-2的时候，皮皮完全陷入了迷茫。他看着笨笨摆在草地上的五颗小石子，不明白要去掉几颗，也不知道去掉之后还剩下几颗。笨笨看着皮皮那困惑的表情，知道他在减法的概念上遇到了困难。于是，笨笨灵机一动，他从旁边捡起一根树枝，在地上画了五个栩栩如生的苹果，然后用树枝轻轻地划掉两个，抬起头看着皮皮，问道：“皮皮，你看这里原来有五个苹果，现在我划掉了两个，那么还剩下几个呢？”皮皮紧紧盯着地上的画，眼睛一眨不眨，小脑袋里飞地思考着。过了一会儿，他犹豫地说：“是不是还剩下三个？”笨笨笑了，他知道皮皮已经开始理解减法的含义了，虽然这个过程有些艰难，但只要坚持下去，就一定会成功。他鼓励皮皮说：“对啦，皮皮，你真聪明！这就是减法，从一个总数里去掉一部分，剩下的就是答案。”
就这样，在小熊笨笨的耐心教导和小猴子皮皮的不懈努力下，皮皮终于攻克了一道道难关，学会了一些简单的算数。他的心中重新燃起了对学习的热情，那团曾经被算数课扑灭的小火苗，如今已经变成了熊熊燃烧的火焰。
有一天，阳光透过窗户洒在动物学校的教室里，老师满脸笑容地走进教室，大声宣布：“同学们，明天我们要进行一次算数小测验，看看大家这段时间的学习成果。”小猴子皮皮听到这个消息，心里顿时像揣了一只小兔子，既紧张又兴奋。他紧张是因为他害怕自己在测验中表现不佳，让老师和同学们失望；兴奋则是因为他渴望通过这次测验，检验一下自己这段时间以来的努力学习是否有了成效，他想要向大家证明，自己不再是那个算数白痴了。
回到家后，皮皮没有像往常一样在森林里玩耍，而是径直走到自己的小书桌前，认真地复习起笨笨教给他的算数知识。他把每一道曾经做过的练习题都重新做了一遍，遇到不懂的地方就反复思考，实在想不明白就做上标记，准备第二天去问笨笨。他还自己给自己出了一些新的题目，模拟测验的场景，认真地计算着每一道题的答案。不知不觉，天色已晚，星星在夜空中闪烁着微弱的光芒，皮皮才终于完成了复习。他躺在床上，望着窗外的星空，心中默默祈祷：“明天一定要考出好成绩啊。”
第二天，测验的日子终于来临。教室里弥漫着一种紧张而又压抑的气氛，小动物们都端坐在座位上，眼神中透露出一丝不安。老师迈着轻快的步伐走进教室，手中拿着一叠试卷。她将试卷一一分到小动物们的手中，然后微笑着说：“同学们，不要紧张，认真答题，挥出自己的最佳水平就好。”小猴子皮皮深吸一口气，仿佛要把所有的紧张都随着这口气吐出去。他拿起笔，看着试卷上的一道道算数题，脑海中迅浮现出笨笨教给他的方法。他先从简单的加法题开始做起，每计算一道题，他都会在心中默默地检查一遍，确保答案的准确性。当做到减法题时，皮皮稍微停顿了一下，他想起了笨笨画苹果的场景，于是按照同样的方法，在脑海中想象着数字的变化，顺利地解答出了减法题。
测验过程中，教室里安静极了，只有笔尖在试卷上划过的沙沙声。小动物们都全神贯注地投入到答题中，仿佛整个世界都只剩下眼前的试卷和那些密密麻麻的数字。小猴子皮皮也不例外，他的眼中闪烁着坚定的光芒，手中的笔不停地舞动着，仿佛一位在战场上奋勇杀敌的勇士。
终于，测验结束的铃声响起，那清脆的声音打破了教室里的寂静。小动物们纷纷放下手中的笔，有的如释重负地松了一口气，有的则聚在一起小声地讨论着答案。老师迅地收起试卷，然后走出了教室。小动物们在教室里焦急地等待着成绩的公布，皮皮的心中更是像十五个吊桶打水——七上八下。他不停地在教室里踱步，眼睛时不时地望向教室门口，期待着老师的身影再次出现。
没过多久，老师就面带微笑地走进了教室。她的手中拿着一份成绩单，眼神中透露出一丝欣慰。小动物们立刻安静下来，眼睛紧紧地盯着老师手中的成绩单，仿佛那是决定他们命运的判决书。老师清了清嗓子，开始念成绩：“小兔子跳跳，1o道题全对，非常棒！小猫咪咪，错了1道题，继续努力。小熊笨笨，全对，表现出色……”皮皮听着老师念出一个个同学的成绩，心中的紧张感愈强烈。他不知道自己的成绩会是怎样，会不会辜负了笨笨的教导和自己这段时间的努力。终于，老师念到了小猴子皮皮的成绩：“小猴子皮皮，1o道题答对了8道，进步非常大！”皮皮简直不敢相信自己的耳朵，他愣在原地，一时间不知所措。直到旁边的小熊笨笨用力地推了他一把，他才回过神来。他兴奋地跳了起来，眼中闪烁着激动的泪花，那是喜悦与自豪的泪水。其他小动物们也纷纷为他鼓掌，教室里响起了热烈的掌声。
小猴子皮皮从一个算数白痴变成了算数小能手，他用自己的努力证明了只要有决心、有毅力，就没有克服不了的困难。从此以后，皮皮在算数课上更加积极主动，他不再害怕那些曾经让他头疼不已的数字，而是把它们当作了自己的好朋友。他和其他小动物们一起，在知识的海洋里快乐地遨游，探索着一个又一个未知的奥秘。而他与小熊笨笨之间的友谊，也在这段共同学习的经历中变得更加深厚，成为了森林里一段佳话，激励着其他小动物们在面对困难时勇往直前，永不放弃。
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《基督教小故事大智慧》第231章 小猴子学算数（第1/1页）