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谈夏牢牢记住瞭这一点,而这段话也很关键,它让谈夏意识到,给林屿谦佈置任务和安排教学内容时,要充分考虑林屿谦的自身情况和具体实际。
接著,谈夏转念一想,自己方才的想法怎麽和政治书《必修四哲学与文化》裡讲的“一切从实际出发,实事求是”知识点有点关联?她决定,在带林屿谦补哲学的时候,可以把这个当作是案例,进行补充和说明,方便他更好的理解相关知识点。
不得不说,谈夏为瞭给林屿谦补习,可是煞费瞭苦心。反正自己複习是学,给林屿谦讲一遍,自己也是学一遍,还能使自己的知识点框架更加完善和合理,何乐而不为呢?
谈夏把“解三角形”部分拆分成瞭两大板块,按题型来,分为选填和大题。一切题型动笔的基础,就是基础知识。所以,谈夏从最基础的三角函数的基础讲起。
用数学老师的一句话来说,就是“这东西可是基础中的基础啊”。
这话谈夏当然不会跟林屿谦说,她可不想在他面前去“cos”中年数学老师。
不过好在有二十班中年数学老师的课堂,加之前两年零零碎碎的时间裡的碎片化学习,林屿谦对三角函数的反应不是很慢,甚至对一些中档微微偏上难度的选填小题,还有反应速度和步骤的书写。
这令谈夏很惊喜,毕竟林屿谦的这种情况可以大大缩减他们的授课过程。
她甚至觉得,她有点小看他瞭。
写完一版中档难度的小题,谈夏批改完之后,拿起试卷对林屿谦进行瞭一番连连的夸赞:“不错啊,正确率很高的。出乎意料,刮目相看……”
林屿谦瞄瞭一眼谈夏手裡的试卷后,说:“我又不傻……再说瞭,我怎麽著也是过瞭学考的人。”
长宜和江厦各自所在的省份的学考,难度都不算太小,每年都能考倒一批学生。不过好在这个省的高中学考采用的是转换分的方式,全省排名前98%的学生的分数都会转换到60分以上。有点类似于高考的赋分制度。正是因为难度和计分方式差不多,所以两省的高中学考成绩是可以互通认证的,这给一些必须转学的同学的成绩认定,提供瞭方便。
林屿谦的那句话不无道理,隻是话音刚落,他就察觉到瞭自己的话裡可能有点不对劲,他怕谈夏以为他是在骄傲自满,于是连忙补瞭一句:“我挺喜欢你这种鼓励式教育的,为瞭表达出我对你这种方式的喜欢,我决定给你提供良好的情绪价值。”
“好好好。”谈夏放下瞭试卷纸,“下一份练习题。”
晚间九点半过后,咖啡馆裡就没有什麽客人来光临瞭。可能是还没到开学季,所以这条临近执礼附中的小街有些许安静,还有一种可能是大傢怕因为晚上喝瞭咖啡睡不著,所以去瞭别的地方。
咖啡馆的林老板就一直坐在台前玩游戏或看电影,自在的很。隻是中途因为几通电话,怕吵到谈夏他们而出去瞭几趟。
林屿谦在写题时,谈夏就在旁边写作业或写一轮複习资料的后面部分。谈夏记得有一次林老板打完电话回来后,还在他俩边上晃悠瞭一下,简直像个班主任。
谈夏趁著自己写完瞭待办清单上的任务,见林屿谦还在写题,便去瞭趟前台,打算点一些小食。
等待小食出炉的片刻,林老板还询问瞭一下谈夏,林屿谦是哪个班的。等到小食出炉,林屿谦的题目正好也做完瞭。见谈夏在前台,他放下瞭笔,整理好瞭试卷,径直走瞭过去。
“我写完瞭。”这是林屿谦走上前对谈夏说的第一句话。
谈夏给林屿谦递瞭块炸鸡。林屿谦一开始没料到,忙手忙脚的就把那块炸鸡接瞭下来。
两人同林老板聊瞭会天,便收拾东西回傢瞭。
路上的路灯,还是一如既往的亮著微微泛黄的暖色光。林屿谦和谈夏,慢慢地走在回傢的那条路上。耳旁时不时有夏风经过,送来知瞭的喧闹声。
《第五场日落》第19章(第1/2页)本章未完,点击下一页继续阅读。