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“你在干什么呢？”
“看蚂蚁。”
“那有什么好看的？”
“蚂蚁是群居生物吧，他们的行动几乎都是成群结队的进行。”
“是这样的，我不得不承认他们群体力量的伟大。”
“可是一只蚂蚁可以背动几倍于自身的东西。（实际上是举起自身重量的oo倍）”
“他们是怎么做到的？”
“即使是不起眼的蚂蚁，甚至是那种被我们一脚就可以踩死的蚂蚁，都有这样的力量吗？”
“如果我们体积同样，那么被碾压的肯定是我们。”
“确实是这样。但是人也是群居动物啊，因为单靠自己是没有办法生存下去的，即使我们拥有和蚂蚁一样的力量。”
“那天上的鸟儿可以飞翔的力量呢？”
“因为他们是鸟啊。”
“哈哈哈！”
“希望我们以后也可以在自己的天空中自由飞翔。”
“应用信息科学院的号程家栋因为膝盖受伤现在已经下场处理和治疗了，这样留给其他人的处境更加艰难了。”
“休息了一节的号现在上场能否扭转局势？”
“应用科学院加油！加油！”
“号带球突破，号张圣君防守。号背运，转身拉开距离，跳投命中！”
我现在的身体好轻快，第一节的沉重感完全消失了，我只是休息了一节，却像是休息了一天一夜，我感觉现在有使不完的力气！
“他们都没有力气了，盯住那个号，我们就赢了。”号李星宇持球指挥着号的替补（陈东林）和杰洛特对我进行盯防。
我看到号被苏格死死的看住了，我加跑位，让他传球的位置局限给号诸可延。
这样成天和天阔一定可以拦下，这之后就是抢夺球权。
“可惜啊，号诸可延的投篮没有命中。但是号已经跑出了中场！”
天阔在边线球，他们看到我的跑位加紧回防，号替补（马思源）直接传给了成天。
“号李成天持球，背身单打o号杰洛特，变相拉开，突进回撤。传球给号苏木其拉格，杀进高抛，进了！”
“没想到短短的几分钟，应用信息科学院的几次连续进攻已经初见成效，场上的气势再次起来！”
“方文一！方文一！加油！”
“号，牛逼啊！！”阿珩一脸事不关己的在上面一顿吹嘘。
“现在进攻来到了管理学院。o号杰洛特单人带入，背身虚晃，成功突进，上篮被号给拦下来了。”
“号跳的好高啊！”
我在第二节观察现，他的起跳几乎都是单脚，所以只要他跳起来，我就双脚起跳。起码对抗上不会再次落入下风。
“号的楚天阔和号打算联动进攻，号擅长左手运球本来就不好防守，加上运球位置很低，还是不容易被断的。”
我应该出现在哪里？我不停的思考我应该怎样组织进攻。我绝对不是应该在他背后看着的人，背后？
“号起跳把球扔到了后面，后面的号接到球，折叠上篮成功！”
我以前的身体有这么轻快吗？有这样的柔韧性吗？
《我与家庭的作文600字》第86章 想飞（第1/4页）本章未完，点击下一页继续阅读。