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教《统计学原理》的吴卫群老师，在同学们实习的这一个多里，消失不见。
今天，吴老师突然来上课，令大家惊喜连连。几个女同学更是兴奋异常，哇，快看呀！吴老师回来上课了。
吴老师年轻帅气，清秀俊朗，是郑大经济系统计学专业毕业的高材生，讲课潇洒，融汇贯通，同学们都爱听。
“同学们，一个多月没见面，很想你们呦！”吴老师上台，先给同学们打起招呼。
“吴老师，我们也想你呀！”井丽丽跟着喊了一声，自己觉得冒失，尴尬地吐了一下舌头。
有几个同学，怪异地轻声笑了几下，但很快就平静下来。
“咱们共同学习将近一年，亦师亦友，互相想念也是人之常情，大可不必惊诧怪异。我愿意和同学们推心置腹，大家也不要藏着掖着，开诚布公，我认为很好。”吴老师真诚地说。
“既然这样，吴老师，能否告诉我们，这一个多月你的行踪？”李勃站起来，问了一个大家都想问的问题。
“哦，这个，没什么可保密的。我去无锡参加了全国统计工作经验交流会，并上了两期专业讲习班。”吴老师诚恳回答。
“吴老师，那您给我们传递一下新的信息呗！”学习委员张世荣娇滴滴地请求。
“先说业务。过去有个俗话，卖啥吆喝啥，干啥依靠啥，现在我就给大家讲讲专业，这是大家今后工作必将运用到的。我参加的第二期学习班，讲的是统计分析。讲课的老师都是行业的大牛，有人大的，有厦大的，还有中央财大的，都是教授、专家。我觉得受益匪浅，没有统计分析的成果，前面的统计设计、统计调查、统计汇总，都失去了意义。学习班上交流了一本内部刊物《统计分析基础知识》，我觉得不错，就是这一本，大家有空可以看一下。”
吴老师说到这里，举起放在讲台桌上的那本书，向同学们展示了一下。
“吴老师，有没有更刺激的信息，给同学们交流一下？”班长姚星辰站起来问。
“肯定有刺激的，同学们把心放平稳了，可不要急火攻心喽！这次给我印象最深的，是在统计工作经验交流会上，几个县里的统计局长作的经验交流报告。这些局长们，主要是说要注重实际工作能力，积累工作经验，但也叫苦连连。一个江苏本地的县统计局长说，统计人员有两大好处：一是整党好过关，因为无权，又不掌握巨额资金，很难摊上经济问题，贪污受贿都不可能沾边；二是饭碗铁的最狠，只要你不自己扔掉，根本没人跟你抢。还有一个四川的县统计局长说，现在社会上对统计工作没得人重视，统计人员自己也觉得脸上无光的吆，都不好意思说自己的职业喽，别人问起嘛，就给人家说，是干西格玛（Σ）工作滴。”
吴老师学起四川话，引得大家哄堂大笑。
“大家不要笑，虽然我学的四川话，不是很地道，但我认为这位四川的县统计局长说的很形象。统计工作主要就是做加法，就是汇总，和西格玛（Σ）的本意是一样的。”吴老师看同学们笑够，才接着说。
“吴老师，那这样说，我们干统计工作，不是一个难堪的职业吗？”副班长史大刀站起来问。
“也不能这样说，难堪不难堪，只是一种人的感受，只要你自己不觉得难堪，难堪的就是别人。行业三百六，行行出状元。职业有分工，都得有人干。”吴老师越说嘴越溜了。
“吴老师，我觉得干统计不错，起码比干会计强。教会计的程老师不是说，会计错一分，急得汗淋淋；统计错一万，还在街上转。这不是说我们工作很潇洒吗？”团支部的宣传委员张风向，很想扭转同学们的话题风向。
“是啊，每个人的职业选择，都是自由的，但我们已经选择了统计这个职业，就要充分看到它的好。”吴老师继续说。
下课后，同学们仍然议论纷纷，有的同学开始为自己的工作前途担忧。
《青春是一部奋斗史》第七十六章 难堪的职业（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。