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李勃打开日记本，猛然想起，四年前的今天，在郑州北郊省统计学校的一个教室里，同学们大都下课走了，他拿起了钢笔，在那本软皮的日记本上，慎重地记下了第一行文字，开始认认真真地记录自己的人生历史了。
到今天，已经整整四年，求学两年，工作两年。在这个特别的日子里，是不是应该隆重地纪念纪念？
风风雨雨，酸甜苦辣，四个春秋，笔耕不辍。虽然尚无大作问世，但它对记录个人生活、情感表达、自我反思和提升个人展还是挥了很大作用的。
记录生活事件：日记是最基本的用途之一，用于记录每天生的事情、所见所闻以及个人的感受和思考。这种记录有助于个人回顾过去的事件，加深对生活的理解和记忆。
情感和思考的表达：通过写日记，个人可以表达自己的情感和思考，这是一种情感释放和思考整理的方式。这种表达有助于个人更好地理解和处理复杂的情绪和心理状态。
自我反思和成长：日记也是一个自我反思的工具。通过回顾和记录自己的行为和思想，个人可以识别自己的优点和缺点，从而促进个人成长和展。
提升写作能力：定期写日记可以显着提高个人的写作能力。通过不断的练习，个人的表达能力和条理性会得到提升，这对于职业和个人生活中的文字沟通都非常有帮助。
心理和情绪管理：写日记还被证明可以帮助管理压力和情绪。通过记录每天的事件和感受，个人可以更好地理解和处理自己的情绪，从而达到心理平衡。
总之，日记不仅是一个简单的记录工具，它还是一个强大的个人展工具，有助于个人成长、情绪管理和自我认知的提升。
古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻。
找人做朋友，不是不可能，可是人生在世，有些事是不能对外人说的，即便是最要好的朋友也是难以讲明的。这时，他就会想起日记这个无声的挚友，它默默地分享着自己的快乐，分担着自己的忧愁。无论有什么难以启齿的话语，都可以向他真诚地诉说、讲述，天下的朋友哪里有这样真诚的？
李勃陷入深沉的回忆。
自从离开豫东平原那个小村庄，告别那条留下童年欢乐梦的小河，独自一人来到省会郑州这座中原第一城，闯荡世界，学会了学习，学会了工作，学会了独立生活，学会了如何把握自己缠绵的人生岁月。能和自己朝夕相伴的，只有这半亩方塘，像一部摄像机，记录下自己这个城一代奋斗的足迹。
历史不会重复出现，人生难有轮回的梦。如果几十年后，再来读自己留下的人生历史，该是怎样的一种人生滋味？家乡的小河、盛开的紫藤花、满地的泡桐等等，能够回答自己吗？
在学校上学的时候，同寝室的朱伦赞扬李勃每天写日记，是一个很好的习惯；而曾经看过他日记的王栋梁则批判他写的都是流水账，毫无价值可言。
在单位上班的时候，财务科陈风平科长得知李勃天天记日记，就夸奖他有毅力，能坚持做成事；政治处的施杰副主任也认为他能持之以恒，将来肯定是一个能做大事的人。
李勃自己认为，同学赞扬也好，批评也罢，都是对自己的鼓励和鞭策。单位的领导夸奖也好，赞许也罢，都是对自己有益处的。自己认准的路，必须坚定不移地走下去。
想想将来，到老年时代，儿孙绕膝，即便自己成不了名人名家，只要翻翻日记，也能回忆起自己的人间沧桑；即便是一介平民百姓，也能够儿孙留下一笔精神财富。最不济，卖给废品收购站，也能换俩钱花花，嘿嘿！
李勃记得，有一个叫李雨涵的中学生，曾用稚嫩的笔法，写了一《日记颂》。不妨记录下来：
手中的笔在不断地舞动
纸是它的舞台
一个个方块字是它独一无二的脚印
这个高挑纤细的舞者在记录历史
那些文字是最美的图案
表达了我的七情六欲以及酸甜苦辣
是成长的足迹
也是一段历史的证明
翻开黄的昔日史册
大片稚嫩的字迹间充满了数不尽的问号
这里有孩童的任性调皮
有妈妈的睡前故事
有游戏的乐趣……
这是我永不回头的童年
看这墨迹未干的日记
潦草张扬的字迹间充斥着少年的狂傲和锐气
《青春是一部奋斗史》第三百六十八章 日记四年（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。