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？？
童夏君怔怔地看着地上那只无助的画笔，一时半会还没来得反应过来什么情况。
方才那一刹那，她在两个人之间感受到了一种无形的力量，尤其是在触碰到墨安的皮肤时，这力量的感觉最为明显，像是某种情感在强烈地抗拒，再硬生生地通过空气阻隔了二人的接触。
若要形容得再仔细一些，便是触电的那一刻反射性弹开的感觉。
墨安似乎没注意到这异样的力道，他只是默默地抬眸看着童夏君，为刚才过于激动的言语作了解释：“老师，抱歉，我只是不太喜欢别人碰我。”
“……没事，我知道了。”童夏君瞅他那若无其事的神态，都要怀疑自己只是出现了幻觉。
而他接下来的动作，让原本已经将发生的事当成错觉的童夏君，又一次地瞠目结舌。
只见墨安伸出手，手掌往下置于半空，下方的地面躺着的是掉落的画笔，接着他的手指微微蜷曲，几乎随着其弯曲的弧度一起，底下的画笔竟然从地上浮空起来，缓慢地往上匀加速着升起，最后落入他的手心，被他稳稳地攥住。
“……？？？”
童夏君脸上的表情已经不能用目瞪口呆形容了，她下意识地就想把眼珠子挖出来再塞回去，看看是不是自己看错了什么。
然而事实上，这只重新拾起的画笔的确被握在墨安的手里，他一副泰然自若的模样，捏起笔杆上下打量着这只油画笔，眼神里还有些新奇。
“老师，这种笔是用来画什么的啊？”他抬起头开口询问道。
“……”
“你怎么了？老师？”
“……哦……这种笔，”童夏君现在满脑子都是对世界的思考和怀疑，哪有心思去思考详细的解答，稀里糊涂地就回答了，“它是拿来……沾颜料的……”
“颜料，是这个吗？”
接着，他伸出另一只手，往颜料的方向摊开掌心，同样也是手指微微往里那么一收，本是安静地置于地面上的油画颜料，随着他这个动作，从地上浮空而起，然后在半空中抛了一个优雅的弧度，最后稳当地落在他的手里。
“……”惊得一旁的童夏君的身形颤了一颤。
而这个吓唬她的罪魁祸首，还毫不自知地自顾自打量着手中的东西，好奇的眼神像是在研究第一次看见的东西。
童夏君可没他那么悠闲，她现在正在接受视觉上的两大波冲击，以及世界观被扭曲的痛苦。
这是什么情况？？变戏法吗？
颜料和笔上装了弹簧吗？
他是魔鬼吗？？！
她用尽了自己二十多年人生里的所有经验，企图给刚才发生的两件事做一个正确的解释，然而她所囤积的那么点可怜的科学知识，并不能给她的大脑传输一个合情合理的依据。
不可能的，这绝对不属于现代科学能解释的范畴，这绝对是一种新型的……新型的什么？
童夏君越想脑子越乱，当一个人经历的事情超过了她的认知范围，不但会让她开始怀疑人生，还会使她被思绪的深渊逐步吞噬。
“老师，”还好墨安的声音打断了她，他一手拿着颜料一手拿着画笔问，“这两个东西要怎么用呢？”
“……还、还缺个画板，在讲台上，你等会……我帮你拿过来……”
童夏君努力将语气和神态放得平静一些，可就在她往讲台的方向走时，她所要拿的画板直接从桌面腾空起来，接着就被什么东西吸引着一般，往墨安的方向移动而去。
墨安稳当地接住画板，朝童夏君示意道：“好了。”
“我……你……”童夏君差点就绷不住假装平和的面孔了，“……还差瓶调色油，角落里的。”
“哦，等会……好了。”
“…………”
童夏君的忍耐已经快要到极限，她匆匆地回到墨安的位置，拿过他手中的工具，熟练地转开条状颜料的盖口，挤了一坨颜料在画板上交给他：“你现在就熟悉一下这个油画颜料的感觉，拿上你的画笔和调色油，自己边儿玩……哦不，自己用用看。”
“好的，”墨安点点头，“那老师你做什么？”
“老师这就上网去看看，牛顿的棺材板是不是压不住了。”
安排好学生的任务，几近崩溃的童夏君掏出手机，转身再度趴回了讲台桌上。
当然牛顿埋在土下挺久了，他的棺材板有没有人掀童夏君完全没心思管，她现在只想找到一个人多的、信息量大的软件，赶紧抒发一下自己的见闻与疑惑。
思考了片刻，符合她现在要求的只剩下贴吧了。她打开了某度贴吧，直奔教师贴吧，噼里啪啦地打好标题：“求救！我是一名老师，现在我的学生好像有点问题！”然后火速地将帖子发了出去。
屏幕前的童夏君在焦急地等待回复，很快，她就失望地发现自己的帖子石沉大海了，一刷新贴吧主页，全都是一些关于教师招聘的广告。
《咨询画室需要问什么问题》第九章 出现问题（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。