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熊宇一家人跟着队长来到他家后，临时住在他家楼底，队长一家人住在楼上。连续几天来，寨上以及其它村寨的社员群众，纷纷伸出援助之手，解囊相助熊家与赵家。大家送来了大米、稻谷、杂粮、蔬菜、炊具、碗筷、水桶、脸盆；大队部上报了火灾情况，公社和县里面的民政部门送来了衣服、鞋帽、棉被、席子、蚊帐等救灾物品，临时缓解了眼前的困难。
但是，读书成了大问题。熊父说，鉴于目前熊家生这么大的变故，已无力资助孩子们上学读书了！他要求大儿子熊均参加生产队劳动，为父母挣工分；二儿子熊宇在家看管好小弟熊耀，同时做好家务。熊父这一决定，使熊宇陷入新的苦恼与痛苦之中！要知道，他是多么喜欢读书的啊！然而，家庭的严峻现实摆在那里，他只好面对。他主动为父母担当，每天不停地做家务、挑水、种菜、砍柴。这一忙就是一个多月，也就是说，他已有一个多月不去学校上课了，但他心里面始终惦记着学校的读书生活。这天下午，赵芳燕放学回来，与他一起上山砍柴。在山上，她跟他讲了学校许多新鲜的事。他入迷地听着，既兴奋又羡慕，最后长叹一声……她明白他的心思。她说：＂我有办法能让你读书。＂他忙问＂什么办法？＂她说：＂找侯老师呀！＂对！应该找侯老师帮忙……他马上醒悟过来。他知道，父亲虽然暴躁、固执，但对文化人特别是侯老师很尊重！因为父亲本身也有点文化，懂得文化的重要性。每次侯老师来到他家家访，父亲与他谈话甚欢。只是目前家庭变故、困难如山大，才迫使他作出这样的决定。想到这里，他决定回家后写一封信，由赵芳燕转交侯老师，她点头同意了。
第二天下午，放学后，侯老师就跟随赵芳燕来到了熊家。侯老师是熊宇和赵芳燕的班主任兼语文课教师，长得高挑精瘦，一头黑整齐地梳过一边，一对黑亮有神的眼睛，流露出柔和亲切的光芒。他与熊宇的父亲对面而坐，先将3o斤粮票和5o元人民币（相当现在5oo至1ooo元）交给熊父。熊父感动得热泪盈眶，连声道谢！侯老师详细地询问受灾情况和今后的打算，接着具体谈论孩子们的读书问题。他问熊宇：＂你想上学吗？＂＂我要上学！＂熊宇坚定地答道。侯老师转向熊父道：＂你看，孩子要求上学这么心切，作为父亲，为何不支持呢？＂熊父愁眉苦脸地说：＂不是我不支持，只因为家里太困难了……＂侯老师说：＂当前的困难是暂时的，而孩子们的读书是关系到他们的成长、前途以及一辈子的事情！不要因为目前的困难而耽误了孩子们的上学，否则，孩子包括大人将会遗恨终生的！……＂熊父听后，连连称是。最后决定：熊均、熊宇带着小弟熊耀上学（等到7岁也要读书），每天放学回家以及星期天、节假日，都要帮父母做事情。
在侯老师的努力帮助下，熊宇与大哥熊均又来到了千里大队小学读书。俩兄弟非常珍惜这难得的机会，认真努力，刻苦用功，如饥似渴地学习。由于熊宇已有一个多月没来上课，故有蛮多的算术题他不会做。每到下课后，他都拿书本向赵芳燕请教。她总是耐烦地帮以解答。时间一久，有些同学就指指点点地议论开来。一天，上完算术课，老师布置课堂作业，熊宇有一道题左思右想都不会解，他又去请教赵芳燕。正当俩人头对头在那里讨论时，忽然有人将其俩头相碰，赵芳燕痛得尖叫起来，全班同学哄堂大笑。熊宇抬头一看，作恶者又是大队长赵家仁的儿子赵林。平时他总爱惹事生非，带头起哄、议论熊宇和赵芳燕，熊宇对他忍了又忍。可他得寸进尺，这次竟欺负到头上来，熊宇一怒之下冲向前去，把他打翻在地，俩人扭打成一团，难解难分。这时，班主任侯老师与算术课老师赶到，硬是将俩人拉开。侯老师将俩人狠狠地批评了一顿，勒令每人写一份检讨书，终于平息了风波。
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《一路荆棘一路繁花的意思》第二章 我要上学（第1/1页）