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皓明到家中，到书房独坐了一阵。他把些天生事串联到一起进行分析。
作独当一面一把手，他必须一种前瞻，然，工作就要陷于被动。
何田田指名要进民教科，听课非常认真。从而推出：何田田想成一个业务骨干。但，她一改过去得过且过工作状态，意若何？
何田田公龚焕民钱，想进军民办学校，让婆进入民教科，好里应外合。
任志远请大师看地，大师结论大风坳可办学校。任志远也钱，也想进军民办学校。
把两件事联系起，皓明就作了一个大胆推测：任志远与何田田公龚焕民想联合办学。
由任志远出面，龚焕民露面。只出资，甚至参与管理，一个绝对幕合作者。你查也查出龚焕民东一。
皓明想到里，豁然开朗。
因两件事高度关联。
按理说，何田田家庭富裕，在工作上一直求上进，也无意当个什科长副科长，她主动要求到民教科，认真学习业务。态势办学作准备。
她要把民办教育业务弄通弄，最大限度地利用国家政策支持，他们合作办学争取利益。
比如，政府说可以扶植民办学校，里面就一定资金支持，验收合格者奖励o至o万。
如果同时四所民办学校话，何田田去验收，结果任志远办学校合格，几十万政策扶助资金，费吹灰力就装进了他们袋子。
皓明能否认民教科验收结果合格吗？想到里，他想起宋爷“助也，毁也。”
禁打了个冷颤。
天下免费午餐，任志远帮助无。当然，要任志远无怨无悔，一直付出也道德。
何田田到教育局也目，当然，也许她本意，龚焕民主意。就证明，在巨大利益面前，心理都会变得扭曲。
文娟进了，问道：“你一个坐在里想什呢？”
皓明苦笑一下：“工作上事，一个理清一下思路。”
文娟摇摇头：“你表对。一定遇到什难事了。”
文娟双睛非常厉害，她一就能看透皓明心中喜怒哀乐。
皓明也瞒她了，叹息一声：“说呢，内部事刚刚摆平，志任又给出了一个难题。”
“他出难题？你说说，给你出了什难题？”
皓明指了指杯子。文娟端着杯子到外面加了水，走进放在他茶几上。
皓明把任志远要办学，何田田要求到民教科，以及他推测全说了一遍。
文娟说：“说则，越说越像。志远要办学，些事，你也只能睁一只闭一只。毕竟他帮过许多忙……”
皓明喝了一口茶：“他要办学，也理由阻止。何况上面大力提倡社会力量办学。
无何一向胆子小，办学风险比较大，如果管理善，喜欢游泳自去洗澡，淹死几个学生。
比如学生恋爱，抑郁症跳一次楼。点资本赔起。点关系也摆平。对教育系统声誉也影响。
如果别办，秉公处理就行，可他……”
《升官证道TXT 精校版》第299章 陆皓明遇上新难题（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。