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老师对方瑜末的进步感到非常满意。她经常在课堂上表扬他，鼓励他继续努力。她知道，方瑜末是一个有着无限潜力的孩子，只要他努力，就一定能够创造出属于自己的辉煌。
除了学习手语，方瑜末还努力学习语文、数学和生活常识。他用自己的方式去理解这个世界，去感受这个世界的温暖和美好。他虽然不能说话，但他的内心却充满了对生活的热爱和对知识的渴望。
在课余时间，方瑜末还喜欢和同学们一起在操场上玩耍。他们用手语交流着彼此的快乐和悲伤，分享着彼此的故事和梦想。他们虽然无法用言语沟通，但他们的心灵却紧紧相连在一起。
随着时间的推移，方瑜末逐渐适应了聋哑学校的生活。他在这里找到了属于自己的快乐和自信。他不再是一个孤单的孩子，而是一个有着许多朋友和梦想的少年。
然而，方瑜末并没有满足于此。他知道，自己还有很长的路要走，还有很多的知识要学习。他希望自己能够变得更加优秀，更加出色。他相信，只要自己努力，就一定能够实现自己的梦想。
有一天，方瑜末在图书馆里遇到了一个女孩。她叫林晓萱，是一个比他大几岁的女孩。她有着一头乌黑的长和一双明亮的眼睛。她的笑容如阳光般温暖而灿烂。
林晓萱是聋哑学校的优秀学生之一。她不仅手语表达流畅自如，还擅长各种才艺表演。她经常代表学校参加各种比赛和活动，为学校赢得了无数的荣誉。
方瑜末被林晓萱的才华和魅力所吸引。他觉得自己仿佛找到了一个可以仰望的榜样和目标。他开始更加努力地学习手语和各种知识，希望自己能够像林晓萱一样优秀和出色。
然而，方瑜末也知道自己与林晓萱之间的差距。他觉得自己是一个无法说话的聋哑人，而林晓萱却是一个才华横溢的女孩。他觉得自己配不上她，也不敢向她表达自己的感情。
但是，爱情往往是不受控制的。方瑜末现自己越来越无法控制自己对林晓萱的感情。他开始默默地关注她的一举一动，留意她的每一个微笑和眼神。他觉得自己仿佛被她的光芒所吸引，无法自拔。
林晓萱听到方瑜末的表白后，感到有些惊讶和意外。她看着方瑜末那双充满真诚和热情的眼睛，感受到了他内心的坚定和执着。她知道，这是一个真正的爱情表白，是一个聋哑少年用尽全力去表达的感情。
林晓萱没有立刻回答方瑜末的表白。她知道，自己需要时间去思考和处理这份感情。但是，她也没有拒绝方瑜末。她知道，这是一个需要勇气和坚持的爱情故事，也是一个需要时间去证明的爱情故事。
他们一起度过了许多美好的时光。他们在操场上追逐嬉戏，在图书馆里共同阅读，在音乐室里一起弹奏乐器。
阳光透过窗户，洒在方瑜末专注的脸上。他的眼神坚定，仿佛正在面对一场无声的战斗。他知道，说话对他来说不仅仅是一种交流方式，更是连接他与这个世界，尤其是与林晓萱之间的桥梁。尽管他无法听到自己的声音，但他内心深处有一个声音在呼唤着他，驱使着他去尝试，去努力。
方瑜末站在镜子前，他的嘴唇微微颤抖，仿佛是在为一场艰难的战役做准备。他深吸一口气，然后尝试着开口说话。然而，除了微弱的喘息声外，没有任何声音从他的喉咙里出来。他有些沮丧，但并没有放弃。他知道，说话对他来说是一项巨大的挑战，但他也明白，只有通过不断的努力和坚持，才能克服这个难关。
他开始从最基本的音开始练习。他观察着镜子中自己的口型，尝试着模仿别人的音。他用手触摸着自己的喉咙，感受着声带的震动。他一遍遍地练习着，即使进展缓慢，也从未有过放弃的念头。
每当课余时间，方瑜末都会躲到一个安静的角落，默默地练习音。他不想让别人看到他的努力，更不想让别人因为他的失败而嘲笑他。他只知道，他必须要学会说话，为了他自己，也为了林晓萱。
林晓萱对方瑜末的努力看在眼里，疼在心里。她明白方瑜末所承受的压力和痛苦，也明白他为什么要如此努力地学习说话。她想要帮助他，想要给他力量和鼓励。于是，她开始用自己的方式默默地支持着方瑜末。
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《冬恋谁唱的》第26章 努力学习说话（第1/1页）